白鹭散文

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/26 10:40:02

白鹭散文白鹭散文白鹭散文白鹭是一首精巧的诗我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文——《白鹭》的第二课时教学.这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以

白鹭散文
白鹭散文

白鹭散文
白鹭是一首精巧的诗我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文——《白鹭》的第二课时教学.这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.全文条理清楚,主要写了白鹭的外形和活动之美,语言流畅而传神,营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵.因此教学本文除了带领学生学会生字词并练习正确、流利地朗读课文外,更重要的是引导学生凭借具体的语言材料,体会“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗”从而感受白鹭的美,感受文章描绘的意境的美.
为了达成这样的目标,我将在课前制作好课件,用形象直观的动画演示以及优美的音乐熏染,帮助学生感受白鹭的美,使他们如见其形,如临其境.
为了让学生体会到白鹭还是一首韵味无穷的诗,在学习6——9小节时,先让学生轻声读六至九小节,想一想：在你的眼前出现了哪几幅白鹭的画面?学生很快就会进入“钓鱼图”、“了望图”、“低飞图”所勾勒出的优美的意境.
在欣赏“钓鱼图”时,先让学生自由读读这一节,找出最喜欢的句子,让他们在品读中体会拟人句表达出的喜爱之情以及比喻句的韵味十足,“诗”趣横生.再通过多媒体演示,让白鹭在田间垂钓的画面生动地展现在学生面前,从而使他们得到美的熏陶.

白鹭散文白鹭这篇阅散文生动描写了白鹭的什么精巧散文《白鹭》内容急用!还要评论! 怎样概括《白鹭》这篇散文的主要内容郭沫若的《白鹭》阅读理解1.白鹭是一首很优美的歌,还是一首韵在骨子里的散文的诗?为什么? 散文【白鹭】开头用运了什么方法描写?有什么好处?(郭沫若写的 )急! 把诗改为散文把张志和的渔歌子改为散文片段 300-500字就是西塞山前白鹭飞那首以《白鹭》的美在于…开头写一段话.要求是写《白鹭》这篇文章的美!郭沫诺的散文!急!急!急!等着交作业!是写《白鹭》这篇文章的美,不是白鹭的美,不要搞错了!各位大神! 白鹭郭沫若白鹭美扩句白鹭读后感渔歌子改写成散文张志和写的西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归. 渔歌子改写成散文1张志和写的西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归. 发挥想象,把花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞这一诗句,用散文的形式进行扩写不少于100字,不多于200字《白鹭》阅读理解1、请结合你的现实生活积累和《白鹭》这篇散文中作者的见解,说说能不能用“望哨”来作为“晴天的清晨白鹭孤独地站立在小树的绝顶”这幅画的标题,并说明理由.2、你模仿《关于散文〈白鹭〉》第2自然段的句式以“我喜欢×× ﹙作家名﹚的×××× ﹙语言风格﹚”写一段排比句,不要与文中的内容雷同郭沫若的《白鹭》白鹭阅读短文