1.小方在上学的路上,他发现一组车牌号码的组合有一定的规律,如:前面的字母相同,字母后的两位数字相同,但他弄不清楚具体的组合规律.请你向叔叔问一问,然后再转告小方.2.小亮准备给自己

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/25 07:30:00

1.小方在上学的路上,他发现一组车牌号码的组合有一定的规律,如:前面的字母相同,字母后的两位数字相同,但他弄不清楚具体的组合规律.请你向叔叔问一问,然后再转告小方.2.小亮准备给自己1.小方在上学的路

1.小方在上学的路上,他发现一组车牌号码的组合有一定的规律,如:前面的字母相同,字母后的两位数字相同,但他弄不清楚具体的组合规律.请你向叔叔问一问,然后再转告小方.2.小亮准备给自己
1.小方在上学的路上,他发现一组车牌号码的组合有一定的规律,如:前面的字母相同,字母后的两位数字相同,但他弄不清楚具体的组合规律.请你向叔叔问一问,然后再转告小方.
2.小亮准备给自己家的书编号码,你能和小亮一起去问图书馆的阿姨,再回来尝试给自己家的书编号码吗?

1.小方在上学的路上,他发现一组车牌号码的组合有一定的规律,如:前面的字母相同,字母后的两位数字相同,但他弄不清楚具体的组合规律.请你向叔叔问一问,然后再转告小方.2.小亮准备给自己
第一个,每个车牌号第一个字都是标明是在什么省的车,比如,湖北的车开头绝对都是鄂字,后面的字母代表市和区,数字是区域内的编号,按照先后顺序依次往下排.
第二个,首先以学科分类,在学科内,再以图书名的第一个字的拼音的第一个字母按先后顺序排列.

???就是类似苏F00***的一排车（停在政府门口的吧）
第二个，就用A类B类贴在书的一角上，A是什么类型的书B是什么类型都贴在书橱的边上，然后再在书上编号，如果可以的话也写上什么书第几号之类的

回答第二个问题：首先将家里面得书分类，然后将每一个类别分别用ABCD……表示，最后对每个类别内部按照音序进行标号。。。任务完成

1.小方在上学的路上,他发现一组车牌号码的组合有一定的规律,如:前面的字母相同,字母后的两位数字相同,但他弄不清楚具体的组合规律.请你向叔叔问一问,然后再转告小方.2.小亮准备给自己一道数学轴对称题!小明发现一个汽车车牌号码在水中的倒影和它原来的号码一摸一样,你看到过这样的车牌号码吗?试着写出一个-----------. 小华在骑车上学的路上, 求最牛逼的车牌号码车牌号码的结构小明骑车一18km/h的速度走在上学的路上,他发现小强在他的前方500米远处步行上学,速度为1m/s,多长时间追小华在上学乘车路上,因堵车,车速降低百分之25,那么他上学时间是回来的[ ] 小华在上学乘车路上,因堵车,车速降低百分之25,那么他上学时间是回来的[ ] 小明在上学乘车的路上,因堵车,车速降低了20%,那么他在上学路上的时间是原来的几倍? 小明和小刚在上学的路上,他问他下午课外活动要干什么修改病句改病句：小明和小刚在上学的路上,他问他下午课外活动要干什么. 路上的汽车车牌号码由文字,字母和数字组成, 汽车车牌号码的含义? 小明在上学的路上一共遇到3次红绿灯,则他在上学遇到2次绿灯1次红灯的概率是多少.(不包括黄灯) 请使用含有修辞手法的句子回答下列问题小明、小刚、小红、小方四位同学在上学的路上发现路边的墙上多了几如图示小陈同学骑自行车上学的路程与时间的关系图,请你根据图像描述他在上学路上车牌号码的每一位的含义车牌号码是怎么排的