在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 12:45:50
在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短在进行科学探究时,常常需要将

在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短
在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短.”现在有这样一个问题:“固态的萘和碘,哪个升华得更快?”请你将这个问题转化为一个可测量的问题,并设计一个简单的实验得出结论.
(1)研究的问题是:---------------------------------------------------------------------------?
(2)实验的方法与步骤:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
(3)试验中应该控制的变量有:-------------------------------------------------------------.
请各位大姐大哥帮帮忙,按我的格式来写,在2010年12月12日12:00之前发给我啊!我重重有赏!
这位仁兄,你到底懂不懂啊?我要的是答案,

在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短
(1)研究的问题是:固态的萘和碘,哪个升华得更快?
(2)实验的方法与步骤:
方法:相同质量的萘和碘,哪个在电子天平上质量减少的快?
步骤:称取相同质量的萘和碘M,
在两台电子称上分别放一张纸,把称好的萘和碘同时放在上面,观察哪个质量减少的快
(3)试验中应该控制的变量有:开始时萘和碘的质量M.

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