用这样的方法,A列人数刚好30的时候,正确.可是少于30,大于30的时候就不行了,尤其人数多的时候,只有9

用这样的方法,A列人数刚好30的时候,正确.可是少于30,大于30的时候就不行了,尤其人数多的时候,只有9 用EXCEL2010的时候,我把D列排序以后,A列的数据不随之排列.怎么才能让A列也变化?比如我A列是姓名,第一个是马某,第二个是药某.D列是人数,分别是4,然后是1.我把D排序成1,然后4的时候.A列却没有 三年级有女生30人,比男生人数的5分之4多2人,用算数的方法列 用列数字的说明方法,这样写有什么好处的题给怎么答? execl,sheet2的A,B列在和sheet1的A,B列同时相等的时候,把sheet1列的C行所有值相加,统计到sheet的C列中用SUMIF行数怎么做,如果是只满足A列的时候可以这样=SUMIF(sheet1$A:$A,A1,sheet1!$C:$C),同时满足2列的时 小学二年级的题,求正确的列式方法,用火柴摆图形、摆某个图形要用6根,54根火柴可以摆几个这样的图形?是一个正六边形,不是复杂的,想问一下,解答的方法不用除法,怎么列式 某车间上午出勤人数是缺勤人数的七倍,下午又有1人请假,这样出勤人数就是缺勤人数的6倍,这个车间共有?这道题把我困惑了整整三天了，最好用算术方法 思考题（五年级）列式计算五（4）班的同学体育课上,排成3列刚刚好,排成5列刚刚好,排成9列还是刚刚好,五（4）班人数不到50人,那么五（4）班到底多少人?5*9=45 啥意思？是5x9=45吗？就是这个 化学平衡反应开始时的正逆反应速度,放热反应的时候为什么刚开始时逆大于正,而吸热反应刚好相反 让B列等于A列.A列无数字的时候,B列也不显示数字.请问用什么公式啊.如图： 设A是实数域上n级可逆矩阵,证明：A可唯一分解成A=TB.其中T是正交阵,B是主对角元都为正的上三角矩阵.备注：存在性已证出,主要是我在证唯一性的时候方法太复杂,是逐个去证T的列向量唯一. 列林小学五年级共有131人,选出男生的十一分之一和五个女生参加科技小组,剩下的男女生人数刚好相等,这个 一次列会又是人数是出席人数的九分之一中途有一人离开这样请假人数是出席人数的二十二分之三,这个班有多少人?（列方程） 用列数字的方法造句,急 用适当的方法解下列方程 用合适的方法解下列方程 用列数字的方法造句 用列方程的方法做