说因数和倍数时通常把0排除在外,但说偶数时又把0作为2的倍数.为什么?0是任何非0自然数的倍数吗?比如：0是5的倍数吗?对不起！我的问题有点乱。是这样的，有一道小学数学6年级判断题：在

说因数和倍数时通常把0排除在外,但说偶数时又把0作为2的倍数.为什么?0是任何非0自然数的倍数吗?比如：0是5的倍数吗?对不起！我的问题有点乱。是这样的，有一道小学数学6年级判断题：在 说因数和倍数时,要注意什么 0到底是不是偶数 0有没有因数和倍数 讲到因数和倍数时,不包括0,为什么又在研究偶数和奇数时,又说0也是偶数呢 为什么提这个问题?因为小学数学（北师大版）：是2的倍数是数叫偶数.还说：我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数.这是不是说在小学只说2是偶数,而且2是小学阶段最小的偶数.而 如何让数学理解不再卡?钻牛角尖上课听老师了讲题目总是觉得不顺畅,比如我就在某种类型题中要不要把零排除在外纠结,老师和其他同学都没有,但我思维里总是冒出那种小小的异议.老师说 0是最小的偶数吗?(负偶数除外)到底0算不算是偶数?我在网上看了,都说小学中,0是最小的偶数.但是,使用这个教材的教师应该知道,教材上说偶数的概念是:2的倍数叫偶数.而回到倍数与因数那里, ：自然数包括 （ ） A质数 合数 1 0 ,B奇数和偶数 C因数和倍数0也是偶数啊 貌似是ABC全对 但只让填一个啊 伤脑筋 O__O… 看到12和3,用“因数和倍数”有关知识说四句话 普鲁士和奥地利到底是什么关系?为什么德国统一以后要把奥地利排除在外? 自然数包括()A质数偶数 B因数和倍数C奇数和偶数 选那个 怎么说明倍数与因数的关系,是不是可以说,倍数能说是因数,因数也能说是倍数?比如：2×1=2,2是2和1的倍数；那么同样是2×1=2,能不能说2的1倍是2,这个1倍是倍数而把它说成倍数呢?请不要用A÷b=c, 两个因数相乘,如果一个因数扩大,另一个因数缩小相同的倍数,结果不变.可问题中没有强调说0除外，你说还对吗？ 用自然语言描述集合{2,4,6,8}?可不可以说成是“小于10的自然数（或正整数）中2的倍数的集合”？为什么要把0排除在外啊？ 是3的倍数,是一个偶数,是一个两位数,所有因数的和时39,这个数是多少? 根据2的倍数把自然数分为奇数,偶数,又根据因数的个数把非零的自然数分为合数,质数和（?) 北师大五年级数学上册中的0是偶数吗?依据教材的编排顺序先有因数和倍数.后有奇数和偶数.奇数和偶数是建立在因数和倍数的基础上的.所以0就不是偶数?但是依据人教版偶数的概念是能背2 关于philosophy?字典上说 philosophy 是除去医学、法律和神学的所有理科和文学艺术的课程.为什么医学,法律,和神学会被排除在外?如果医学不算,如果神学不算,那东方的佛学算不算?