鉴别气体二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求写出实验过程结论.

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/22 02:57:43

鉴别气体二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求写出实验过程结论.鉴别气体二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求写出实验过程结论.鉴别气体二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求写出实验过程结

鉴别气体二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求写出实验过程结论.
鉴别气体二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.
要求写出实验过程结论.

鉴别气体二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求写出实验过程结论.
助燃的是氧气.（已鉴别）
分别点燃,能燃烧的是甲烷,氢气,一氧化碳.
不能燃烧的是二氧化碳,氮气.
不能燃烧的气体通入澄清的石灰水中,能产生浑浊的是二氧化碳（已鉴别）,另外的那个就是氮气（已鉴别）.
不能还原氧化铜的是甲烷（已鉴别）.
剩下的氢气和一氧化碳分别点燃,生成物不能使澄清的石灰水变浑浊的是氢气（已鉴别）,剩下的就是一氧化碳（已鉴别）.

CO2，用燃着的木条伸入，木条熄灭
O2，用带火星的木条伸入，木条复燃
H2，点燃容器中有水雾，或试管口有水珠
CO，点燃后生成的气体可使澄清石灰水变浑浊
CH4,点燃之后生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，并且容器中有水雾，或试管口有水珠...

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CO2，用燃着的木条伸入，木条熄灭
O2，用带火星的木条伸入，木条复燃
H2，点燃容器中有水雾，或试管口有水珠
CO，点燃后生成的气体可使澄清石灰水变浑浊
CH4,点燃之后生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，并且容器中有水雾，或试管口有水珠

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点燃排除氧气二氧化碳，由火焰的颜色可以辨别颜色亮的是甲烷
再分别氢气和一氧化碳，分别点燃收集生成物有水的事氢气，另一个则是一氧化碳
用带火星的木条分别放在两个集气瓶内，若复燃则是氧气，若熄灭则是二氧化碳

先点燃，能燃烧的气体分别是H2,CO,CH4.只产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是CO，在干燥烧杯上有水雾的是H2，既能使澄清石灰水变浑浊，又能形成水务雾的是CH4.
不能燃烧的气体中通入澄清石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是O2..
...............................OK...

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·怎样在实验中鉴别氧气,氢气,一氧化碳,二氧化碳,空气,甲烷,氮气这几种气体? 鉴别气体二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求写出实验过程结论. 如何鉴别甲烷氢气一氧化碳二氧化碳氮气氧气这6种气体现有7种气体,氧气,氢气,氮气,空气,一氧化碳,二氧化碳,甲烷,请你设计实验把他们一一鉴别出来. 如何鉴别二氧化碳、氧气、一氧化碳、甲烷四瓶无色气体浓硫酸可不可以干燥氢气,氧气,二氧化碳和一氧化碳气体空气、氧气、二氧化碳、氢气、四瓶气体,如何鉴别? 怎样鉴别氢气、氧气和二氧化碳三瓶气体一氧化碳、二氧化碳、氧气、氢气、甲烷.鉴别只能加入一种物质,一次鉴别出来、、现象下列各组气体中,均能用固体氢氧化钠干燥的一组是A 氢气氧气一氧化碳B 氢气氧气二氧化碳C 氢气二氧化硫一氧化碳D 氧气一氧化碳二氧化碳氢气、一氧化碳、氧气的混合气体,点燃爆炸后,余下的气体可能是A 氢气,一氧化碳和氧气 B 氢气,二氧化碳和氧气 C二氧化碳,一氧化碳和氧气 D氢气,一氧化碳和二氧化碳具体说明一下原因下列各组气体中,均能用固体NaOH干燥的一组是( )A.氢气氧气一氧化碳B.氢气氧气 HClC.氢气二氧化硫一氧化碳D.氧气一氧化碳二氧化碳氢气,二氧化碳和氧气的混合气体,点火爆炸后,余下的气体可能是是（）A 氢气,一氧化碳和氧气 B 氢气,二氧化碳和氧气 C二氧化碳,一氧化碳和氧气 D氢气,一氧化碳和二氧化碳 1.氢气,二氧化碳和氧气的混合气体,点火爆炸后,余下的气体可能是（）A 氢气一氧化碳氧气 B 氢气,二氧化碳和氧气c 二氧化碳一氧化碳氧气 D 氢气一氧化碳二氧化碳2.等质量的下列物质,完 1.氢气，二氧化碳和氧气的混合气体，点火爆炸后，余下的气体可能是（）A 氢气一氧化碳氧气 B 氢气，二氧化碳和氧气c 二氧化碳一氧化碳氧气 D 氢气一氧化碳二氧化碳2.等质量的下列用最简单的方法鉴别氢气.氮气.氧气.二氧化碳.一氧化碳.空气.甲烷余鉴别氢气,氧气,二氧化碳,甲烷4种气体,如何鉴别? 怎么一次鉴别空气,氧气,一氧化碳,二氧化碳

鉴别气体 二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求 写出实验过程 结论.

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