在丰富的课外阅读中,我们认识了什么样 的狄仁杰,什么样 的鲁迅,的刘老师,

在丰富的课外阅读中,我们认识了什么样 的狄仁杰,什么样 的鲁迅,的刘老师, 课外阅读丰富了我们的知识和视野(修改病句) 关尹子教射 中,我们认识了什么样的例子? 造句：（）心灵例：积累 （词语） 我在课外阅读中积累了丰富的词语。问：（ ） 心灵 ___________________________ 造句 例如：积累 词语：我在课外阅读中积累了丰富的词语.克服 困难：珍惜 时间：树立 信心： 我们在六年级认识了什么样的郑成功,什么样的肖邦 填成语 参加课外活动丰富了我们的知识.参加课外活动提高了我们的认识水平 用积累词语、克服困难、珍惜时间、树立信心分别造句.可以把两个词分开,比如：我在课外阅读中积累了丰富的词语. 在《莫泊桑拜师》一文中,我们认识了什么样的福楼拜? 病句改错,指出错误我党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对于这些的认识是丰富得多,深刻得多了. 学了螳螂捕蝉我们认识了什么样的吴王,什么样的少年? 六年中,我们认识了什么样的彭德怀将军,什么样的林冲,什么样的孔子,什么样的黄山、 照样子,先在括号中填写合适的词语,然后用词语写一句话.例：积累（ 词汇 ） 我在课外阅读中积累了丰富的词汇.消除（ ） __________________________.抢救（ ）___________________________. 照样子将下面的词语搭配起来,在扩展成句子例:阅读 词语 我在课外阅读中积累了丰富的词语问:积累 时间 造句:克服 信心 造句:树立 困难 造句: 照样子写词语和前面的搭配起来,再扩展成句子.例句：积累（词语）：我在课外阅读中积累了丰富的词语.发扬（ ）：凝聚（ ）： 实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了 在课外阅读中 你一定认识了不少名著中的人物 请从下面备选的人物中选择一个 说出其出处 并谈谈你对他的评价备选人物!贝多芬 保尔 柯察金 祥子人物：出处：《 》评价： 在《唯一的听众》中我们认识了一位_____的“聋哑”老教授