哪能取
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 09:01:02
哪能取
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哪能取
郑江
语文出版社社长王旭明9号在他的微博上“每日一呼”——“取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语.”我个人认为,取缔少儿英语班是好事情,但小学英语学习绝对不可取消.
由于先生被派到海外工作,到目前为止我带着孩子经历了三个国家的义务教育.除了中国外,一个是荷兰,一个是新加坡.这些都是非英语国家,我们不防来看看这些外国小学对英语学习的态度.
荷兰的孩子四岁读书,如果读当地政府小学,小学教育以荷兰语为主.孩子一直学到小学毕业.从中学开始,他们必修英语,此外还要选修法语、德语、拉丁语、西班牙语、意大利语等小语种.但是最近这些年荷兰小学也发生了变化,一些小学就开始让孩子选修英语、法语课程.我儿子所在的阿姆斯特丹国际学校,尽管他们是国际学校,他们照样要学荷兰语.对于那些母语是英语的孩子来说,他们一进学校门就开始接受荷兰语教育,而对于母语非英语国家的孩子,他们先要进行英语水平测试,如果英语语言关过了,就随时开始学荷兰语,如果英语水平有限,就必须先过英语关.我儿子从中国走时,英语水平会唱字母歌,有关颜色的词汇也说不全,到了荷兰,他也只用了一年半过了英语关,三年级开始正式学习荷兰语.他们学校的课后兴趣班还开设有法语、意大利语、中文课程.
从小学荷兰语的荷兰人,到了大学,却完全接受英语教育,他们的高考统考中,英语也是必考的,因为荷兰的大学都是英语教学,方便在世界范围招生学生,最近几年荷兰大学对欧盟学生吸引力更是越来越大.
众所周知,新加坡是双语教育国家,李光耀当初提出的双语教育原则,让新加坡在积累了二十多年后,一跃成为亚洲四小龙.为了让民众看到他坚持双语教育的决心,他把儿子李显龙送进了华语特长学校——南洋小学.而今经历了四十多年双语教育的新加坡,他们的国际化程度得益于他们全民的英语水平.尽管新加坡人说的是‘singlish’,但是,因为从小接受英语教学,新加坡人在书写、使用英语中非常规范,这为新加坡吸引国际公司入驻、吸引国际投资注入了强心剂.因为它的英语环境,至少不论哪个国家的人在此生活,他们都觉得语言行得通,生活方便.同时他们接受并尊重多民族杂居的特点,没有丢弃华语、马来语、印度语,这种多语种的教育背景,拓宽了新加坡人未来就业的路子,也为他们和世界打交道提供了便利.
我儿子现在所读的新加坡学校,从小一就已经开始训练他们用英语看图写故事,每篇大约500字左右,而中文作文将从小二开始.
现在我们来看看咱们自己的英语教育.英语教学经历了这些年,但能开口跟外国人打交道的又有多少?无论是北京、上海、广州我们的英语环境又如何.英语教学看似是一个教育的问题,其实多少年后它显示的是一个国家的民众的集体素质问题.在荷兰投资的外国公司,即使你不会荷兰语,荷兰人照样能用英语和你谈判,跟你做生意,可以给你规范的英语合同、文件,这无疑迎合了投资者.
我的一位荷兰朋友,他们现在住在荷兰,当初他需要买车时,需要新加坡的保险公司开具一份开车驾车无事故证明,因为新加坡的双语环境,他们大约一周后就去车行买车了.但是同样的事情发生在中国朋友的身上,她先要在户口所在地保险公司开具证明,再到中国外交部去认证,核心就是把中文文件翻译成世界通用的英语文件,这样下来差不多费时两个月.
从读大学来说,荷兰中学强制英语教育,对他们孩子入读世界各地大学都提供了便利,而新加坡的英语教学,也使他们的孩子一路直通美国、英语等世界一流大学.而中国的孩子,从小学到考大学,英语学习没有间断过,可最后想到国外读书先必须考托福是雅思,以证明自己的英语能力.更可悲的是,去看看有多少上班族为了能进入外企,大学毕业仍在掏高价拼命地提高英语口语.
所以我认为,一味地大呼取消小学英语教学是不可取的.我们应该呵护越来越浓的英语语言环境.和国际接轨,我们首先需要越来越多的人有能说会到的英语水平.因此小学汉语与英语并行教学不是问题,如果觉得英语教学干扰平了小学生的拼音教学,倒是可以考虑二年级再开始英语教学.而对于小学低年级英语学习,主攻听说就好.我们急需解决的是如何提高小学英语口语师资,尽可能让孩子们一口纯正地英语.