-16-（-10）为什么等于-6啊按照有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数,如果这样的话不是应该是-16+（-10）=-26吗?求解释啊.

-16-（-10）为什么等于-6啊按照有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数,如果这样的话不是应该是-16+（-10）=-26吗?求解释啊. (-2)的2/3次方怎么算?我记得如果是正数2的2/3应该是先算2的平方,再开3次方,约等于1.58.但是如果负数按照这个方法算（-2）的平方,再开3次方应该是有解的啊,为什么结果却是没意义? 正弦交流电为什么在中性面感应电动势为零（注意下面）如果按照法拉第电磁感应定律,不应该有感应电动势?!急啊! 计算机vb中395整除100等于3,为什么?怎么算的啊?按照四舍六入的话3.95应该变成4啊? 下图1,2,3是由一些火柴搭成的图案,按照这样的规律填空.（1）火柴根数会等于101么?为什么? 为什么硅酸是弱酸而磷酸是中强酸按照（HO）nROm推算不对啊 按照规律填空：1,2,6,16,44,（ ）,328. 6 0 4 5 6 1 5 3 5数字按照顺序用加 减乘 除等于10不得用特殊符号.比如括号、根号等、答出来有重脑筋急转弯 =(x-5)^2为什么等于x^2-10x+25（为什么有-10x） 对数方程问题log[(4-x),(x^2-2x)]=log[(4-x),(5x-6)]的根有?我把右边移过去,然后合体,让后让合体后的右上角那一块等于1 解得1和6,按照这么来应该有1个,可是答案是0 为什么?好吧我知道我哪里错了，1 导数的求导方法,请不要按照教科书上的,我看不懂.学了很久都不会导数.真的很难,有哪位大侠教教我到底怎么学导数?有很多我都不懂,比如【f （x）= x^2.最后为什么会得出导数等于2x 怎么样才 有七个带权结点,其权值分别为3,7,8,2,6,10,14,试以它们为叶结点构造一棵哈夫曼树（请按照每个结点的左子树根结点的权小于等于右子树根结点的权的次序构造）,并计算出带权路径长度WPL及该 920除以50 用竖式计算等于18余20,但是如果按照920除以5在除以10,得到的答案是18余4,哪里有问题? -11-(-33)等于多少啊?为什么有说等于22的呢?不是等于-44吗 功是标量为什么可以求合力做功把分力做功加起来等于按照矢量法则合力做功,为什么? 质量跟重力有什么关系要求质量,因为物体是水平放在地面上的,所以压力=重力,按照他的算是看的话,重力是等于质量的,为什么? follow和as 作为按照的区别You must do （ ） your teacher told you.括号里填follow还是as 为什么 他们作按照有什么区别吗 1+1等于几?按照所有可能性回答（忽悠同学）1+1等于几?按照所有可能性回答（忽悠同学用的）