一群十三四岁的女孩…………无意中学会一种生存的本领.谁能告诉我这个故事给你哪些启示一群十三四岁的女孩到山区远足,不幸迷了路.她们在密林中乱闯了一天一夜,仍找不到出路.“我们
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 09:39:48
一群十三四岁的女孩…………无意中学会一种生存的本领.谁能告诉我这个故事给你哪些启示一群十三四岁的女孩到山区远足,不幸迷了路.她们在密林中乱闯了一天一夜,仍找不到出路.“我们
一群十三四岁的女孩…………无意中学会一种生存的本领.谁能告诉我这个故事给你哪些启示
一群十三四岁的女孩到山区远足,不幸迷了路.她们在密林中乱闯了一天一夜,仍找不到出路.“我们肯定没命了!”女孩们万分恐惧.人群里,一个矮小的女孩站了出来,坚定的对大家说：“我们不会死.山泉流入小溪,小溪会把我们带到村镇.大家跟着我走,沿着山泉走,一定能走出密林.”原来,这个小姑娘有过许多次爬山、探险的经历,无意中,也就学会了一种生存的本领.
谁能告诉我这个故事给你哪些启示?说一说读后的感想.它表达了一个什么主题?我们要写作文的~
一群十三四岁的女孩…………无意中学会一种生存的本领.谁能告诉我这个故事给你哪些启示一群十三四岁的女孩到山区远足,不幸迷了路.她们在密林中乱闯了一天一夜,仍找不到出路.“我们
在逆境中要镇定,人们判断一件事情往往需要很多的线索,这些线索不需要是形成逻辑的概念,而是点点滴滴,当你需要作出判断的时候,往往就能将这些线索组合起来从而做出正确的判断.
在逆境中要镇定
学习不一定是要记住某些概念而是提高自己的判断能力。
在你不停的学习或实践中，你可能回想起来没有记住任何概念，但是你无意识的提高了自己判断能力，而学习的最终目的是提高自己的判断能力。
人们判断一件事情往往需要很多的线索，这些线索不需要是形成逻辑的概念，而是点点滴滴，当你需要作出判断的时候，往往就能将这些线索组合起来从而做出正确的判断。
学习不要只依靠书本，要多实践，虽然你说不...
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学习不一定是要记住某些概念而是提高自己的判断能力。
在你不停的学习或实践中，你可能回想起来没有记住任何概念，但是你无意识的提高了自己判断能力，而学习的最终目的是提高自己的判断能力。
人们判断一件事情往往需要很多的线索，这些线索不需要是形成逻辑的概念，而是点点滴滴，当你需要作出判断的时候，往往就能将这些线索组合起来从而做出正确的判断。
学习不要只依靠书本，要多实践，虽然你说不出来你学到了什么，但其实你已经学到了很多。
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我也不会呐！
那个小女孩是拿破仑的后代 她很有领导欲望 现在为了出名就想了这招 其实她早就计划好了 这不 出名了吧 都上作文了 都上百度了 都让我看见了
主题是：熟能生巧
学习不一定是要记住某些概念而是提高自己的判断能力。
在你不停的学习或实践中，你可能回想起来没有记住任何概念，但是你无意识的提高了自己判断能力，而学习的最终目的是提高自己的判断能力。
人们判断一件事情往往需要很多的线索，这些线索不需要是形成逻辑的概念，而是点点滴滴，当你需要作出判断的时候，往往就能将这些线索组合起来从而做出正确的判断。
学习不要只依靠书本，要多实践，虽然你说不...
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学习不一定是要记住某些概念而是提高自己的判断能力。
在你不停的学习或实践中，你可能回想起来没有记住任何概念，但是你无意识的提高了自己判断能力，而学习的最终目的是提高自己的判断能力。
人们判断一件事情往往需要很多的线索，这些线索不需要是形成逻辑的概念，而是点点滴滴，当你需要作出判断的时候，往往就能将这些线索组合起来从而做出正确的判断。
学习不要只依靠书本，要多实践，虽然你说不出来你学到了什么，但其实你已经学到了很多。 在逆境中要镇定,人们判断一件事情往往需要很多的线索，这些线索不需要是形成逻辑的概念，而是点点滴滴，当你需要作出判断的时候，往往就能将这些线索组合起来从而做出正确的判断。
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