为了测量出A和点B的距离,在C处设桩ABC为直角,并测AC长为20米,BC长为16米,则A,B距离是?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/29 16:13:17
为了测量出A和点B的距离,在C处设桩ABC为直角,并测AC长为20米,BC长为16米,则A,B距离是?为了测量出A和点B的距离,在C处设桩ABC为直角,并测AC长为20米,BC长为16米,则A,B距离

为了测量出A和点B的距离,在C处设桩ABC为直角,并测AC长为20米,BC长为16米,则A,B距离是?
为了测量出A和点B的距离,在C处设桩ABC为直角,并测AC长为20米,BC长为16米,则A,B距离是?

为了测量出A和点B的距离,在C处设桩ABC为直角,并测AC长为20米,BC长为16米,则A,B距离是?
此题有角ABC为直角
故AB平方+BC平方=AC平方
又AC=20 BC=16 得AB为12

为了测量出A和点B的距离,在C处设桩ABC为直角,并测AC长为20米,BC长为16米,则A,B距离是? 为了测量某建筑物的高AB,在距离B点b m处的D点安装侧倾器,测得A点的仰视角为c,若仪器CD的高位a m,则AB为多少m? 要测量一个沼泽地的宽度,由于不能直接测量,小明在平地上选取一点C,该点可以直接到达A与B点,接着他量出AC和BC的距离并分别找出AC与BC的中点E,F,连接EF,测量EF的长,于是他便知道了AB的长等于2 为测量出池塘两端点A、B的距离,小明在地面上选择了三个点O、D、C,使OA=OC,OB=OD,且点A,O,C和点B,O,D分别在一条直线上,小明认为只要量出DC的距离,就能知道AB的距离,你认为小明的做法正确吗?请说 为了测量校园里旗杆AB的高度,学生们在C,D两处测得A点的仰角分别为30°和45°,测得DC的距离为10m,那么旗杆的高度是多少米? 会的教下,谢为测量出池塘两端点A,B的距离,小明在地面上选择三个点O,D,C,使OA=OC,OB=OD,且点A,O,C和点B,O,D分别在一套窒息岸上,小明认为只要亮出DC的距离,就能知道AB的距离,你认为小明的做法正确 为了测量校园里旗杆AB的高度,学生们在C,D两处测得A点的仰角分别为30°和45°,测得A点的仰角分别为30°和45°,(C,D,B三点共线,且C,D位于B的同侧),测得DC的距离为10m,那么旗杆的高度是多少米 如图,小明为了测量其所在位置A点到河对岸B点之间的距离,沿着与AB垂直的方向走了m米,到达点C,测得∠ABC=χ,那么AB等于 如图,施工队在沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在小山的另一边点E 出同时施工,从AC上的一点B,取∠ABD=145°,BD=500米,∠D=55°,要是A,C,E成一直线,那那么开挖点E里点B的距离如何测量? 为了测量某建筑物的高AB,在距离B点35米的D处安置测角仪,测得A 点的仰为45°,若仪器CD高为1.4米,则AB的长为快 如图自来水厂a和村庄b在小河l的两侧,现在要在ab间铺设一条输水管道,为了搞好工程预算,需测算出ab间的距离.一小船在点p处测得a在正北方向B位于南偏东24点五度方向向东前行1200米,到达点q处 如图,某班决定在元旦举行班级元旦晚会,为了营造气氛,准备对教师进行装饰,决定在教室内进行装饰决定在A点和C点间挂一条红色彩带,小明拿直尺测量了一下A点到两墙面的交线距离AB=3dm,C点到 如图,为了测量池塘点A、B之间的距离,小明选了一个能到达点A、B的点C,分别延长AC、BC至点D、E,使CD=1/4AC,CE=1/4BC.通过测量DE的长度,小明便能计算出AB的长度.你认为这样做正确吗?如认为正确,证 为了测量河对岸两个建筑物C,D两点之间的距离,在河对岸这边取点A,B 角BAC=45° 角DAC=75° 角ABD=30° 角DBC=45°,又已知AB=根号3km,A,B,C,D在同一平面内,试求C,D两点之间的距离 跪求大侠们支招、、、 为了测量河对岸两个建筑物C,D两点之间的距离,在河对岸这边取点A,B .角BAC=45° 角DAC=75° 角ABD=30° 角DBC=45°,又已知AB=根号3km,A,B,C,D在同一平面内,试求C,D两点之间的距离 每算一遍就出来一个新答 为了测量河对岸两个建筑物C,D两点之间的距离,在河对岸这边取点A,B,测得角BAC=45° 角DAC=75° 角ABD=30° 角DBC=45°,又已知AB=根号3km,A,B,C,D在同一平面内,试求C,D两点之间的距离 已知AB=6cm,2当点C到点A和点B的距离和等于6cm时,点C的位置应该在哪里? 如图所示,为了测量河对岸地面上A,B两点间的距离,某人在河岸上选取了C,D两点,使得CD⊥AB,且CD=500m,