五年级下册科学第一单元试卷及答案

五年级下册科学第一单元试卷及答案
五年级下册科学第一单元试卷及答案

五年级下册科学第一单元试卷及答案
教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮》复习资料
【填空题】
1、①同种材料构成的物体,在水中的与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系.
2.①同种材料构成的物体,改变它们的（体积大小）,在水中的沉浮是（不会改变的）.
3、②不同材料构成的物体,如果体积相同,（重）的物体容易沉;如果重量相同,（体积小）的物体容易沉.
4、②物体的沉浮与自身的（重量)和(体积）都有关.
5.②潜水艇应用了物体在水中的(沉浮原理）.
6.③我们把物体在水中(排开水的体积)叫做排开的水量.排开的水量可以用(量杯)来进行测量.方法是：(放入物体后的刻度)减去(量杯原有水的刻度)就是物体排开的水量.
7.③(“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”)这就是著名的阿基米德定律.
8.③改变物体（排开的水量）,物体在水中的（沉浮）可能发生改变.
9.③沉的形状排开的水量(小),即浸入水的体积小,浮的形状排开的水量(大),即浸入水的体积大.橡皮泥浮起来的原因在于(它的质量不变,而浸入水的体积增大).
10.③钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它（排开的水量很大）.
11.④相同重量的橡皮泥,（浸人水中的体积越大）越容易浮,它的（装载量）也随之增大.
12.④造船计划包括：(准备)、(制作)、(改进)和(完成).
13.⑤把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力,这个力我们称它为（水的浮力）.
14.⑤⑥当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体,浮力（等于）重力.
15.⑤⑥（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用（测力计）测出浮力的大小.
16.⑤⑥物体受到的浮力大小主要与(浸入水中的体积)有关,物体浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大,受到的浮力就越大.
17、⑥石头沉在水底时,它受到的浮力(小于)它受到的重力.
18、⑦物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关.
19、⑦（液体的性质）可以改变物体的沉浮.
20、⑦不同的液体产生的浮力大小(不同).同一个物体在不同的液体中,有的(浮),有的(沉).
21、⑦（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多.
22.⑦马铃薯放在清水里会（沉）,放入盐水中可能会（浮）.
23.⑦当液体中溶解了（足够量）的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来.死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）.
24.⑦有个叫死海的咸水湖,海水的含盐量比普通海水高出(六七)倍.
25.⑧比（同体积）的水（重）的物体,在水中（下沉）,比同体积的水（轻）的物体,在水中（上浮）.
26.⑧（比同体积的液体重）的物体,在液体中（下沉）,比同体积的液体（轻）的物体,在液体中（上浮）.
27.⑧一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是(糖浆).
28.⑧将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最(小),在盐水中受到的浮力最(大).
29.⑧有一种能够比较液体轻重的仪器,叫做(比重计).
30.⑧“沉浮子”能够沉浮自如,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是(体积).

【问答题】
1、①把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?（课本
答：同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系.
改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变.
2、①由同一种材料构成的物体,在水中的沉浮变化有什么规律?（课本P4）答：答案同上.
3、②不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律?（课本P6）
答：不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮；
在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮.（简记为：重小沉）
4、②潜水艇的工作原理是什么?（课本P6）
答：潜水艇有一个很大的压载舱.打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,
打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外,潜艇就开始上浮.
5、③有的物体在水中是沉的,有的是浮的,我们能想办法改变它们的沉浮吗?（课本P7）
答：能.把物体做成实心的物体,物体在水中是沉的；
把物体做成空心形状、船形或盒形,物体在水中是浮的.
6、③把一块橡皮泥做成不同形状,虽然它的轻重没有改变,但它在水中的沉浮可能发生改变,是什么原因呢?（课本P7）
答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化.
7、③铁块在水中是沉的,钢铁造的大轮船却能浮在水面上,这如何解释呢?（课本P8）
答：铁块浸入水中的体积小,排开的水量就小,它受到的浮力就小.造成大轮船后浸入水中的体积大,排开的水量就大,它受到的浮力就大.所以铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船能浮在水面上,还能载物.
8、④我们用什么方法保持船的平稳?（课本P9）
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥； ②将小船的底部做成斜锥体； ③可以在小船的四周加上船沿,使小船的四周重量相等； ④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳.
9、⑤泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关?（课本P14）
答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大.
10、⑥石块受到的浮力大小与什么因素有关?为什么把石块放入水中它就会下沉?（P16）
答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大.石块放入水中下沉了,是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量.
11、⑥把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?（P14）
答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量,因此一松手,就会上浮.
12、⑥你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗?（P16）
答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉,大于重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力.
13、⑥我们从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中的感觉重很多,这是什么原因呢? 答：这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用.
14、⑦把同一个马铃薯分别放入两杯液体中,一个沉,一个浮,你能解释这种现象吗?（P17）
答：用同一个马铃薯做实验,此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关.
马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮.
15、⑧据说,船从大海进入江河时,船身要下沉些,而从江河进入大海时,船身要上浮些,你能解释为什么吗?
答：因为海水的浓度大于河水,轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些,所以船身在海水中要上浮些,在河水中会下沉些.
16.⑧物体在水中的沉浮与什么因素有关?在液体中的沉浮与什么因素有关?（P20）
答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关,物体比同体积的水重,下沉,相反要上浮； 答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关,物体比同体积的液体重,要下沉；相反要上浮.
【实验操作】
1.②根据表格中的数据进行分析：(预测在水中沉浮情况)
小瓶子在水中沉浮实验记录表
空瓶
往瓶里装三分之一沙子
往瓶里装二分之一沙子
往瓶里装满沙子
浮
浮
浮
沉
我的结论是：物体的体积不变,质量增加,沉浮可能会发生变化.
2.⑤把大小不同的塑料块完全浸入水中,有这样的数据：
(1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中
大小不同塑料块受到的水的浮力记录表

自重
拉力大小
浮力大小
排开的水量
小塑料块
0.1N
0.3N
0.4 N
5mL
中塑料块
0.3N
0.8N
1.1N
11mL
大塑料块
0.5N
1.3N
1.8 N
17mL
（2）从上面的实验数据中,我知道了： 物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关,浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大,受到的浮力就越大.‍
3.⑤有两个外观一样的水杯,一杯是清水,一杯是浓盐水,想出3种办法把它们区分开来：
第一种方法：放入马铃薯,观察基在液体中的沉浮.上浮的是浓盐水,另一杯是清水.
第二种方法：各取相同体积的液体,放在天平上称,质量大的是浓盐水,质量小的是清水.
第三种方法：各取两滴液体,滴在铁片上加热,液滴变干后,在铁片上有白色物质的是浓盐水,另一种是清水.
4.⑥我来设计一个实验,验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”
研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗?
需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计.
实验的步骤：①取一块石块,用弹簧测力计测出石块在空气中的重力.
②将石块沉入盛有水的烧杯中,用弹簧称测出石块在水中的重力.
实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小,实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用.
5.⑦（1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中,在甲槽中的马铃薯是沉的,在已槽中的马铃薯是浮的,猜想这可能是什么原因?
我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水,乙槽的可能是盐水或别的液体.
（2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗? 我的办法是：加入足够多的清水.
6.⑧推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中,它的沉浮情况会怎样?（4分）
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块
清水
浓盐水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
塑料块放入清水中
塑料块放入浓盐水中
塑料块放入食用油中
上浮
上浮
下沉 希望采纳

(⊙o⊙)…你们那里科学还单元检测？！我们都没卷子