怀疑与学问阅读理解1怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.2对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.3这样的脑筋永远

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怀疑与学问阅读理解1怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.2对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.3这样的脑筋永远怀疑与学问阅读理解1怀疑

怀疑与学问阅读理解1怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.2对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.3这样的脑筋永远
怀疑与学问阅读理解
1怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.2对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.3这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学.4只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,5在不断的发问和求解中,一切学问才会起来.6许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的.7清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人.8塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思.9一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生.10古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的.⑾若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了.1这段文字论述的中心 2.这段文字运用的论证方法 .3.用“‖”在下面句子的序号内标出这段文字的四个层次.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

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1.本文的论点是“学者先要会疑”或“学则须疑”.2.明确:本文突出地采用了引用论证和举例论证的方法,增强了文章的说服力.引证:文章开头引用了古代著名的大学者程颐和张载的话作为论点,又作为论据,很有说服力.中间又引了孟子的话“尽信书不如无书”,并作了阐释,这“也就是说我们要有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信”,与该段的小论点十分切合,也十分精当.例证:为了论证对于传说必须有怀疑精神,举了古书上“三皇五帝”和“腐草为萤’’两个例;子,使人确信古书记载的传说不一定可靠,怀疑确有必要.为了论证怀疑是建立新学说、启迪新发明的基本条件,又举了清代大学问家戴震幼时读书善疑的事例.用这些确凿的事例作论据是很有说服力的.3.1 \2 3 4 5\ 6 7 8 9 \10 11

怀疑与学问阅读理解1怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.2对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.3这样的脑筋永远 怀疑与学问 1、本段文字的论点是() A许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。B.怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。C.怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本 《怀疑与学问》有关理解 怀疑与学问 议论文阅读 怀疑与学问(顾颉刚)读书阅读笔记 怀疑与学问简介 怀疑与学问原文 怀疑与学问的例子 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.这样的脑筋永远是被动的,永 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.这样的脑筋永远是被动的,永 1.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说.启迪新发明的基本条件.这句话的作用是:2.仿照下面的句子,试写一段回忆性是文字.我的视线顷刻间模糊了.朦胧的泪 用关联词把两个句子连起来1、怀疑是从消极方面辨伪去妄的重要步骤2、怀疑是从积极方面建设新学说、启迪的基本条件 怀疑与学问的中心论点是什么 《怀疑与学问》的中心论点是什么 怀疑与学问分论点是什么 怀疑与学问的论证思路 关于怀疑与学问的故事 《怀疑与学问》中心和主要内容