青海高原一株柳小学六年级语文测试题.三、读句子,注意带点词语,并回答问题.1、这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 01:20:36
青海高原一株柳小学六年级语文测试题.三、读句子,注意带点词语,并回答问题.1、这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青
青海高原一株柳小学六年级语文测试题.
三、读句子,注意带点词语,并回答问题.
1、这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树.
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,
它伫立在青海高原上.
问.作者说这株柳“极其平常”,
又说这株柳“神奇到令我望而生畏”,
这样写矛盾吗?为什么?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
四、摘抄第四和第八自然段中的问句,然后完成填空.
（问句已填）
由第四自然段的问号引发,作者在第五、六、
七自然段分别写了__________________________、
__________________和_______________________.
第八自然段的感叹由写家乡灞河边的柳生发出来,
赞扬了______________________________________.
带点词语为“在平原在水边”
与“青海高原”
青海高原一株柳小学六年级语文测试题.三、读句子,注意带点词语,并回答问题.1、这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青
1、不矛盾.“极其平常”是说柳树在其他地方随处可见,而青海高原环境恶劣,寸草不生,所以可以见到柳树令我望而生畏.
2、作者在第五、六、 七自然段分别写了柳树以其独特的形象,给荒芜、苍茫的青海高原带了了一方独立的风景,给人以生命力量的震撼与感召.作者的猜想.柳树如何在高原严寒与雷轰点击中顽强生存下来的坚贞力量与不屈的生命力.
3、用对比手法衬托出青海高原上的柳树生存环境恶劣,更深层的反映出柳树生命了的顽强.
我觉得只要多读,答案自然就出来了