在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有8头,下有26足,问鸡兔各几只?(有算式)

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 22:38:45
在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有8头,下有26足,问鸡兔各几只?(有算式)在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有8头,下有26足,问鸡兔各几只

在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有8头,下有26足,问鸡兔各几只?(有算式)
在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有8头,下有26足,问鸡兔各几只?(有算式)

在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有8头,下有26足,问鸡兔各几只?(有算式)
设鸡有X只,兔有Y只. 则X+Y=8(1) 2X+4Y=26(2) 得X=3 Y=5
答:鸡有3只,兔有5只.

鸡=(8×4-26)÷(4-2)=3只
兔=8-3=5只

可以用假设的策略(两种方法,如下)
方法一 假设8只全都是兔。
8×4=32(只) 是求假设兔(脚)只数的总量
32—26=6(只) 是求总量差
4—2=2(只) 部分量差
...

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可以用假设的策略(两种方法,如下)
方法一 假设8只全都是兔。
8×4=32(只) 是求假设兔(脚)只数的总量
32—26=6(只) 是求总量差
4—2=2(只) 部分量差
鸡 6÷2=3(只)
兔 8—3=5(只) 用总只数的减去鸡的指数 (下面也是的)
方法二 假设8只全都是鸡。
8×2=16(只)
26—16=10(只)
4—2=2(只)
兔 10 ÷2=5(只)
鸡 8—5=3(只)
答:鸡有3只,兔有5只。
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孙子算经 在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一个问题:今有物不知其数,三三数剩二,五五数剩三,七(要有算式过程!) 在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有8头,下有26足,问鸡兔各几只?(有算式) 在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一个问题:今有物不知其数,三三数剩二,五五数剩三,七七数剩二,七七数剩二,问物几何?试用枚举算法来解决这一问题并提供相应的VB程序 在中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一个问题:今有物不知其数,三三数剩二,五五数剩三,七七数剩二,问物几何?意思:有一堆物品,三个三个数剩二下两个,五个五个数剩下三个,七个七 关于中国古代数学的著作 《算法统宗》是中国古代数学著作之一.书里有 这样一题:甲牵一只肥 羊走过来问牧羊人:“你赶的这群羊大概有100只 吧”,牧羊人答:“如果这群羊加上一倍,再 加上原来这群羊的一半,又 中国古代数学专著有哪些 标志着中国古代数学体系形成的著作是 中国古代数学成就 中国古代数学成就无 中国古代数学在数学发展中的地位如何? 求中国古代数学成就?最好有大量文字介绍的... 想知道一下中国古代数学的发展历史.具体的一些著作,以及产生的历史背景等. 中国古代写寓言故事的人有哪些?他在的朝代与著作? 中国古代数学发展的特色是什么? 谁知道关于中国古代数学的历史. 中国古代数学上有没有零这个数字? 《孙子算经》是我国古代的一部优秀数学著作,其中有“物不知共数”一问,原文如下:“今有物不知共数……《孙子算经》是我国古代的一部优秀数学著作,其中有“物不知共数”一问,原文如