木工师傅在做完门框以后,为了防止变形常常像图中所示的那样钉上两条斜拉的木版条,这样做的道理是什么?如果钉上的两根木条的长度相等,两固定点E,F到A,C两点的距离分别相等,请你说明G,H
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/18 10:44:01
木工师傅在做完门框以后,为了防止变形常常像图中所示的那样钉上两条斜拉的木版条,这样做的道理是什么?如果钉上的两根木条的长度相等,两固定点E,F到A,C两点的距离分别相等,请你说明G,H木工师傅在做完门
木工师傅在做完门框以后,为了防止变形常常像图中所示的那样钉上两条斜拉的木版条,这样做的道理是什么?如果钉上的两根木条的长度相等,两固定点E,F到A,C两点的距离分别相等,请你说明G,H
木工师傅在做完门框以后,为了防止变形常常像图中所示的那样钉上两条斜拉的木版条,这样做的道理是什么?如果钉上的两根木条的长度相等,两固定点E,F到A,C两点的距离分别相等,请你说明G,H两点和地面的高度BH,DG是否相等
最后一个问题请说明理由
还有:△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于点D,DE⊥AB于E,且AB=6cm,求
△DEB的周长
这是同步阶梯作业本的
木工师傅在做完门框以后,为了防止变形常常像图中所示的那样钉上两条斜拉的木版条,这样做的道理是什么?如果钉上的两根木条的长度相等,两固定点E,F到A,C两点的距离分别相等,请你说明G,H
应该是用到了三角形的稳定性.
这里我回答一下第二问:
因为AD是∠CAB的平分线,由平分线的性质知DE=DC,
又因为RT△ABC中∠C=90°,AC=BC,所以∠B=45°,
所以DE=BE=[(根号2)/2]*DB,设DE=x,则CD+DB=x+(根号2)*x=3*(根号2),得x=6-3*(根号2),△DEB的周长=2x+(根号2)*x=6
定理是根据我们的探究问题推出的,它的原理是我们以后要学的三角形的稳定性,因为三角形具有稳定性.故三边确定,三角形形状确定,两个三边确定的三角形全等.应用此定本理解题注意找对公共边与对应边。
三角形具有稳定性!相等,没图看不出来!
木工师傅做完门框后,为了防止变形,常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条,这样做
木工师傅在做完门框以后,为了防止变形常常像图中所示的那样钉上两条斜拉的木版条,这样做的道理是什么?如果钉上的两根木条的长度相等,两固定点E,F到A,C两点的距离分别相等,请你说明G,H
木工师傅在做完门框后为防止变形,常像如图所示那样,钉上两根斜的木工师傅在做完门框后为防止变形,常像下图中所示的那样,钉上两条斜的木条,即图中的AB,CD两个木条,这是根据数学上什么
木工王师傅为了检查门框AB是否垂直于地面(如图),在门框AB的上端A用细绳悬挂一铅锤,看门框AB木工王师傅为了检查门框AB是否垂直于地面(如图),在门框AB的上端A用细绳悬挂一铅锤,看门框
木匠师傅在做好门框后,常常在门框上钉两根斜拉的木条,这样做依据的数学道理为?
为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是_______________________.
为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木们的背面加訂了一根木条.这样做的道理是
为了防止木门变形,木匠师傅在木门的背面钉了一根木条这样做的理由是应用了?急
为了使一扇l日木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条.这样做的道理是________.
烟台哪有可以修门框的木工工人?锁坏了,撞开后门框那的木头也撞下来了,谁可以介绍个木工师傅?
如图所示工匠师傅为了检查门框ab是否垂直于地面,在门框ab上的点a处用细线悬挂一铅锤,看铅垂线ae是否与门框ab重合,否则铅垂线ae不与门框ab重合,你能说出工匠师傅这样测量的道理吗?
为了检测一块木板的两个边缘是否平行,木工师傅常常把两把曲尺的一边紧靠木板的一个边缘,再看木板另一个边缘对应曲尺上的刻度是否相等,如果刻度相等,木工师傅就判断木板的两个边缘平
为了防止夜间霜冻使庄稼受损.农民常常在傍晚时分在地头燃烧麦秆稻草熏烟,WHY?
如图,工人师傅砌门时,常用木条固定长方形门框ABCD,使其不变形,这种做法的根据是?..
工人师傅砌门时,常用木条EF固定矩形门框ABCD,使其不变形,这种做法的依据是?
木工师傅常用角尺在长方体上测量其宽度,
如图所示,有一块形状不规则的木材,只有AB一边成直线,木工师傅要在此木材上截下一块有一组对边平行的木板,为此木工师傅用角尺画线段MN,然后又用角尺画线段EF,画完以后,再用锯沿MN,EF两条
在配置硫酸铁溶液时,为了防止水解,常常往溶液中加入少量 A 氢氧化钠 B 硫酸 C 氯化钾 D醋酸