简答1、（-3）+（-5）=（）2、（-12）-（-9）=（）3、（-4）x（-6）=（）4、（-0.7）÷0.7=（）方程：5、2（3x-1）=-1-（-5）判断题：1、0没有相反数,0没有绝对值.（）2、互为相反数的两个数大小相
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 07:49:45
简答1、（-3）+（-5）=（）2、（-12）-（-9）=（）3、（-4）x（-6）=（）4、（-0.7）÷0.7=（）方程：5、2（3x-1）=-1-（-5）判断题：1、0没有相反数,0没有绝对值.（）2、互为相反数的两个数大小相
简答1、（-3）+（-5）=（）2、（-12）-（-9）=（）3、（-4）x（-6）=（）4、（-0.7）÷0.7=（）
方程：
5、2（3x-1）=-1-（-5）
判断题：
1、0没有相反数,0没有绝对值.（）
2、互为相反数的两个数大小相等.（）
3、互为相反数的两数的和等于零.（）
4、一个数乘以-1,得到的总是这个数的相反数.（）
5、零乘以任何数,积都等于这个数的相反数.（）
6、正数除以或乘以负数,负数除以或乘以正数,商和积都等于负数.（）
7、一个数除以180,余数只能是179.（）
8、被除数加上除数乘以商的积,和是1232,则被除数是616.（）
9、小数可分为两种,一种是混循环小数,另一种是循环小数.（）
10、大于0,小于1的一位小数有9个.（）
11、最大的小数是0.9.（）
12、凑整时,8和8.0表示的意义是不相同的.（）
13、如果男生人数占全班人数的40分之27,那么女生人数占全班的40分之13.（）
14、如果axb的积小于a,那么b一定大于0.（）
15、一个数如果将它的小数点向左移动一位,得到的新数,比原来的数少3.6,则原来的数是4.（）
16、小数的性质也可以理解为小数末尾加上零或者减去0,小数的大小不变.（）
17、最小的小数是0.1.（）
简答1、（-3）+（-5）=（）2、（-12）-（-9）=（）3、（-4）x（-6）=（）4、（-0.7）÷0.7=（）方程：5、2（3x-1）=-1-（-5）判断题：1、0没有相反数,0没有绝对值.（）2、互为相反数的两个数大小相
简答
1、（-3）+（-5）=（-8）
2、（-12）-（-9）=（-3）
3、（-4）x（-6）=（24）
4、（-0.7）÷0.7=（-1）
方程：
5、2（3x-1）=-1-（-5）
6x-2=-1+5
6x-2=4
6x=4+2
6x=6
x=6÷6
x=1
判断题：
1、0没有相反数,0没有绝对值.（×）
2、互为相反数的两个数大小相等.（×）
3、互为相反数的两数的和等于零.（√）
4、一个数乘以-1,得到的总是这个数的相反数.（√）
5、零乘以任何数,积都等于这个数的相反数.（×）
6、正数除以或乘以负数,负数除以或乘以正数,商和积都等于负数.（√）
7、一个数除以180,余数只能是179.（×）
8、被除数加上除数乘以商的积,和是1232,则被除数是616.（√）
9、小数可分为两种,一种是混循环小数,另一种是循环小数.（×）
10、大于0,小于1的一位小数有9个.（×）
11、最大的小数是0.9.（×）
12、凑整时,8和8.0表示的意义是不相同的.（√）
13、如果男生人数占全班人数的40分之27,那么女生人数占全班的40分之13.（√）
14、如果axb的积小于a,那么b一定大于0.（×）
15、一个数如果将它的小数点向左移动一位,得到的新数,比原来的数少3.6,则原来的数是4.（√）
16、小数的性质也可以理解为小数末尾加上零或者减去0,小数的大小不变.（√）
17、最小的小数是0.1.（×）