已知分式6(x^3 2x^2-9x-18)/x^4-13x^2+36 求x的取值范围,使得分式有意义 求x的取值范围,使得分式的值为正整数
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/01/31 00:55:02
已知分式6(x^32x^2-9x-18)/x^4-13x^2+36求x的取值范围,使得分式有意义求x的取值范围,使得分式的值为正整数已知分式6(x^32x^2-9x-18)/x^4-13x^2+36求
已知分式6(x^3 2x^2-9x-18)/x^4-13x^2+36 求x的取值范围,使得分式有意义 求x的取值范围,使得分式的值为正整数
已知分式6(x^3 2x^2-9x-18)/x^4-13x^2+36 求x的取值范围,使得分式有意义 求x的取值范围,使得分式的值为
正整数
已知分式6(x^3 2x^2-9x-18)/x^4-13x^2+36 求x的取值范围,使得分式有意义 求x的取值范围,使得分式的值为正整数
x^3 2x^2 .3和2中间是+还是－啊.我就用±符号了
化简约分以后 [6*（x±2)(x`2-9)] / [(x+2)(x-2)(x+3)(x-3)]
有意义：x≠±2,x≠±3
正整数：若3和2中间是+号,即6/(x-2)＞0,且值要等于正整数.所以x=2+6/正整数,且x大于2
若3和2中间是－号,即6/(x+2)＞0,且值要等于正整数.所以x=6/正整数－2,且x大于－2
已知分式6(x^3 2x^2-9x-18)/x^4-13x^2+36 求x的取值范围,使得分式有意义 求x的取值范围,使得分式的值为正整数
已知分式M与分式2x-10/x*2-6x+9的乘积等于2/x-3求分式M
分式通分:x+1/3x,x/2x+6,x-1/x^2-9
已知分式x^4-13x^2+36分之6(x^3+2x^2-9x-18),x取何整数时,分式的值为正整
分式的加减(x+3/X^2-9 +x/6+x-x^2)•3-X/4X-6
分式通分 9/x-3,1/x^2-3x
将分式-9-x²/(x-3)(x-2)约分
已知分式-(6x+18)/(x^2-9)的值为正整数,试求整数x的值
已知分式x+3分之2x²-18,当x取何值时,（1）分式的值为0?（2）分式无意义?
x/(x-2)+(x+1)/(x-6)=2x/(x-3) 解分式方程
已知分式x-5x+a/x-3,当x=2时,分式无意义,则a=___...
分式1/(x+3)-6/(x^2-9)-(x-1)/(6-2x)可化简为?
分式(1/X+3)-(6/X^2-9-x)-(1/6-2x)可化简为什么
已知分式(x-3)/(x^2-5x+a),当x错了，应该是a
已知分式(x-3)/(x^2-5x+a),当x
已知x - 1/x = 3/2,则分式x² + 1/x²的值
1/x(x+3)+1/(x+3)(x+6)+1/(x+6)(x+9)=3/2x+18解分式
计算分式2x-4/x²+3x÷x-2/x²+6x+9