问题在数学书上第66页例:把下列实数表示在数轴上,并比较他们的大小(用<连接):-1.4,√2,3.3 ,π,-√2,1.5-√2<-1.4<√2<1.5<π<3.3ps:√表示根号我的疑问62页说一个正数由正、负两个

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 16:29:58
问题在数学书上第66页例:把下列实数表示在数轴上,并比较他们的大小(用<连接):-1.4,√2,3.3,π,-√2,1.5-√2<-1.4<√2<1.5<π<3.3ps:√表示根号我的疑问62页说一个

问题在数学书上第66页例:把下列实数表示在数轴上,并比较他们的大小(用<连接):-1.4,√2,3.3 ,π,-√2,1.5-√2<-1.4<√2<1.5<π<3.3ps:√表示根号我的疑问62页说一个正数由正、负两个
问题在数学书上第66页
例:把下列实数表示在数轴上,并比较他们的大小(用<连接):
-1.4,√2,3.3 ,π,-√2,1.5
-√2<-1.4<√2<1.5<π<3.3
ps:√表示根号
我的疑问62页说一个正数由正、负两个平方根,它们互为相反数.
那√2=±1.414…,-√2=±1.414….

问题在数学书上第66页例:把下列实数表示在数轴上,并比较他们的大小(用<连接):-1.4,√2,3.3 ,π,-√2,1.5-√2<-1.4<√2<1.5<π<3.3ps:√表示根号我的疑问62页说一个正数由正、负两个
正确理解平方根与算术平方根、负的平方根之间的关系
平方根=算术平方根+负的平方根
也就是平方根有两个,一个是算术平方根,一个是负的平方根
a≥0时,±√a表示a的平方根,√a表示a的算术平方根,而-√a表示a的算术平方根的绝对值,即负的平方根
以后对概念要正确理解

√2=1.414…,-√2=-1.414…。
根号下只有正数 而开方出来的数也只是正数。(虚数除外)

楼主,你误解了这句话的意思。“一个正数由正、负两个平方根,它们互为相反数”这句话本身并没错。可以这么说:2有由正、负两个平方根,它们是√2和-√2。但是在形式上,正√2只表示正1.414...;负√2(-√2)只表示-1.414...√2和-√2就是2的两个正、负平方根。希望楼主能消除误解。...

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楼主,你误解了这句话的意思。“一个正数由正、负两个平方根,它们互为相反数”这句话本身并没错。可以这么说:2有由正、负两个平方根,它们是√2和-√2。但是在形式上,正√2只表示正1.414...;负√2(-√2)只表示-1.414...√2和-√2就是2的两个正、负平方根。希望楼主能消除误解。

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你理解错了
例如:
设:x^2=2,(x^2指的是x的平方)

则x=±√2,
这里的一个正数指的是等号后面的2,他有2个x值是他的平方根,这两个值互为相反数 即+√2与-√2互为相反数

你理解错了,√2 只是他的正平方根。

√2只是2的平方根的一个 是2的正的平方根,-√2 只是2的负的平方根
2的平方根是±√2
你想想啊 何谓平方根 (平方根)*(平方根)=(平方根)^2=该数字 (±√2)^2时 ±1的平方都是1 所以才有两个平方根
1的平方根是±1
0是只有0一个平方根 负数不能开方 每一个正数都有俩平方根...

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√2只是2的平方根的一个 是2的正的平方根,-√2 只是2的负的平方根
2的平方根是±√2
你想想啊 何谓平方根 (平方根)*(平方根)=(平方根)^2=该数字 (±√2)^2时 ±1的平方都是1 所以才有两个平方根
1的平方根是±1
0是只有0一个平方根 负数不能开方 每一个正数都有俩平方根

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√2表示2的算术平方根,其答案一定是正数,不会等于=±1.414,只等于+1.414
既然是正数,那么-√2就一定是负数不会是=±1.414

√2=±1.414但是√2前面加一个负号家代表-√2=-1.414… +√2=1.414

√2=1.414…,-√2=-1.414…
±√2=±1.414…
±√2才表示2的平方根,而√2表示2的算术平方根

那个。。有必要向你说明一下,以免以后再次发生
一般的初中教材以及试卷等中 开平方一般都是要你得出正的平方根 也就是算数平方根 只有再有特殊要求的题目中才会出现负数平方根 而且一般都会有提醒 。你应该在做题前仔细看看

概念不清楚,好好悟一悟吧

2的平方根为±√2=±1.414…,
算术平方根为√2=1.414…,
而-√2=-1.414…。
这里你之所以不明白,是没有理解平方根和算术平方根的区别。理解就好了

问题在数学书上第66页例:把下列实数表示在数轴上,并比较他们的大小(用<连接):-1.4,√2,3.3 ,π,-√2,1.5-√2<-1.4<√2<1.5<π<3.3ps:√表示根号我的疑问62页说一个正数由正、负两个 数学问题:单项式!用字母表示数,把下列文字语言翻译成符号语言1互为相反数的两个数相加和为02有这样一组数字:3.6.9.12..,请表示第N个数 把下列数学表示式写成C语言表达式左边的是数学表示式 我已经做了 我第三个不会 还有第5个和第六个是看的其他同学的 为什么派要换成3.14 还有第六个不懂为什么换成1.0 请您在检查一下别 4.写出下列数学表达式 1) 写表达式实现实数x的四舍五入 还有在问题补充2) 写一个表达式使得实数x在小数点后第三位四舍五入3) 写一个表达式描述实数x的整数部分4) 分别写表达式提取整数n 如图所示的正方形的边长为2,用分数表示下列个图形的面积在初一数学书上的第六页,作业题第三题 初中数学规律问题 观察下列等式第20题 初一下学期数学问题(平面直角坐标系):将正整数按下图所示规律排列下去,若用有序实数对(n,m)表示第n排,从左到右第m个数,如(4,3)表示实数9,则(7,2)表示的实数是多少?1 .第一排2 3 . 初一数学数学书上的探究性问题 第10题,急,把下列的数以及相反数在数轴上表示出来,并用小于号连起来 初三数学上册书上习题1.5 第25页3.在如图所示的三角形纸片ABC中,∠C=90°,∠B=30°,按如下步骤可以把这个直角三角形纸片分成三个全等的小直角三角形(图中虚线表示折痕).①先将点B对折到点 数学 实数 勾股 方程 问题 一道高中数学必修一的题阅读下列一段材料,然后解答问题∶对于任意实数x,符号[x]表示“不超过x的最大整数”,在数轴上,当x是整数,[x]就是x,当x不是整数时,[x]是点x左侧的第一个整数点,这个 数学天才们救救我在实数范围内,把下列多项式分解因式.(1)x^2-2(2)x^2-2根号3x+3 六年级数学书上册第66页的第8题怎么做 初一上册数学课本第十三页的第2题,题目是在数轴上表示下列各数 负5,正3,负3.5,0,三分之二,负二分之三,0.75.初一上册数学课本第14页的第2题,题目是在数轴上表示下列各数 负5,正3,负3.5,0,三分 把这个填上两个问题的第一个词都是实数 把下列分数在直线上表示出来. 请把下列各数表示在直线上