下列说法中正确的是a作用在物体上的力越大,物体通过的距离越长,力做的功就越多b功等于力跟物体通过的距离的乘积c物体受到里的作用,同时也通过一定的距离,力对物体不一定做功d以上说
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/01/31 07:56:57
下列说法中正确的是a作用在物体上的力越大,物体通过的距离越长,力做的功就越多b功等于力跟物体通过的距离的乘积c物体受到里的作用,同时也通过一定的距离,力对物体不一定做功d以上说
下列说法中正确的是
a作用在物体上的力越大,物体通过的距离越长,力做的功就越多
b功等于力跟物体通过的距离的乘积
c物体受到里的作用,同时也通过一定的距离,力对物体不一定做功
d以上说法都不对
下列说法中正确的是a作用在物体上的力越大,物体通过的距离越长,力做的功就越多b功等于力跟物体通过的距离的乘积c物体受到里的作用,同时也通过一定的距离,力对物体不一定做功d以上说
作用在物体上的力越大,物体通过的距离越长,力做的功就越多,如果力与物体移动的距离不对应,即使力再大,距离再长,也不做功所以A错
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积,所以B错
c物体受到力的作用,同时也通过一定的距离,力对物体不一定做功,比如物体在水平面上运动,重力对物体不做功 所以C错
c正确 如水平桌面上的物块收重力，水平运动时重力对物体不做功
物体受到里的作用，同时也通过一定的距离，力对物体不一定做功
力的做功的定义为W=FS
力的方向和物体的位移在一条直线上的才可以称之为做功
c选项：如果所施加的力与位移（移动）方向是垂直的，那么力对该物体不做功。反之，当力与位移方向成一定夹角时，力对物体做功。
所以c是对的。
这位同学，你好。
只有C是对的。
在初中阶段，物体受到力的作用，必须在力的方向通过一段距离，才能说力对物体做了功。
而从选项来看，AB都没说物体通过距离与力同方向，从题意也没办法判断物体通过距离与力同方向，因为物体受到力，不代表物体就一定会在力的方向通过一段距离。。
。。上了高中，这个就不成立了。。。。。
有兴趣的话，可以在高中再学。。。。。。。。。。。...
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这位同学，你好。
只有C是对的。
在初中阶段，物体受到力的作用，必须在力的方向通过一段距离，才能说力对物体做了功。
而从选项来看，AB都没说物体通过距离与力同方向，从题意也没办法判断物体通过距离与力同方向，因为物体受到力，不代表物体就一定会在力的方向通过一段距离。。
。。上了高中，这个就不成立了。。。。。
有兴趣的话，可以在高中再学。。。。。。。。。。。
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a错，w=fs*cosα，若α大于90度，则a不成立
b为常识错误
c对，若α等于90度，确实不做功
a作用在物体上的力越大，物体通过的距离越长，力做的功就越多
分析：功的定义：物体在作用力的方向上通过的一段距离。功的公式为p=fs.所以当作用在物体上的力一定时，物体通过的距离越长，力做的功就越多；当物体通过一定距离时，作用在物体上的力越大，力做的功就越多。
b功等于力跟物体通过的距离的乘积。
分析：是否做了功，就是看作用在物体上的力有没有在力的方向上使物体产生了位移。
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a作用在物体上的力越大，物体通过的距离越长，力做的功就越多
分析：功的定义：物体在作用力的方向上通过的一段距离。功的公式为p=fs.所以当作用在物体上的力一定时，物体通过的距离越长，力做的功就越多；当物体通过一定距离时，作用在物体上的力越大，力做的功就越多。
b功等于力跟物体通过的距离的乘积。
分析：是否做了功，就是看作用在物体上的力有没有在力的方向上使物体产生了位移。
c物体受到力的作用，同时也通过一定的距离，力对物体不一定做功。
分析：同样也是根据功的定义，是在力的方向上物体产生的位移。物体受到几个力的作用，其中一个是重力，产生了水平方向上的位移。那么重力就没有对物体做功。
所以c是对的。
三种不做功的情况：1、劳而无功：物体虽受到了力的作用，但没有位移。2、不劳无功：物体移动了一段距离，但没有力的作用。3、垂直无功：物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但二者的方向垂直。如手提水桶没水平方向移动。
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