七年级下册17.安塞腰鼓（1）每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止. （2）好一个痛快
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 20:36:41
七年级下册17.安塞腰鼓（1）每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止. （2）好一个痛快
七年级下册17.安塞腰鼓
（1）每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.
（2）好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
（3）愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!
（4）愈捶愈烈!思绪中不存任何秘密!
（5）愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……
（6）当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了.
（7）简直像来到另一个星球.
（8）耳畔是一声渺远的鸡啼
1.选文的内容可以概括为（ ）和（ ）
2.第（1）段共4个句子,属于（ ）的排比.这四句从三个角度描写.从视觉描写的有第（）句和第（）句,从听觉上描写的有第（）句,从感受上描写的有第（）句,赞扬了安塞腰鼓舞姿的（）美,（）美,（）美,给人的（）美.
3.怎样理解第（6）段的含义?
4.作者用了什么写作手法来突出腰鼓“戛然而止”时的感受?
5.第（6）-（8）段用了（）描写和（）描写相结合的写作手法.
七年级下册17.安塞腰鼓（1）每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止. （2）好一个痛快
1、选文的内容可以概括为（鼓声）和（舞姿）.
2、第（1）段共4个句子,属于（安塞腰鼓特点）的排比.这四句从三个角度描写.从视觉描写的有第（2）句和第（3）句,从听觉上描写的有第（1）句,从感受上描写的有第（4）句,赞扬了安塞腰鼓舞姿的（力量）美,（声音）美,（姿态）美,给人的（艺术）美.
3、当震耳欲聋的鼓声猛然停下的时候,给人极大的听觉反差,感觉不真实.
4、反衬的写法,用遥远的鸡鸣反衬出舞蹈现场的安静,连那么远的鸡叫都听的一清二楚,足见舞蹈现场是多么的安静.
5、第（6）-（8）段用了（拟人化）描写和（象征手法）描写相结合的写作手法.
以上,希望对你有所帮助.