六年级下册课文《桃花心木》中三个奇怪分别是什么意思?

六年级下册课文《桃花心木》中三个奇怪分别是什么意思? 六年级下册《桃花心木》课文中的“不确定”是什么意思? 六年级下册桃花心木文中种树人的奇怪的种树方法是什么? 六年级下册课文桃花心木表面是写桃花心木这种植物,实际上是为了表达什么? 六年级下册语文第三课的课文和课后练习是什么（桃花心木） 小学六年级下册语文课文《桃花心木》中心什么 ?谢谢了,大神帮忙啊 六年级课文 桃花心木 全文 3桃花心木!作业本六年级下册 小学六年级下册第一单元课文手指和桃花心木采用什么方法给人启示 六年级桃花心木课文你想起了什么名言 人教版六年级下册桃花心木的多音字, 桃花心木 课文 六年级大本桃花心木第一大题第二小题怎么做?《桃花心木》这篇课文中作者在观察到（）（）（）时心里有些奇怪，后来忍不住询问种树人。当听到种树人谈到（）时作者明白了(“ ”)的道 课文桃花心木的一开始,作者反复提到他感到奇怪,用意是什么 人教版六年级下册语文第三课《桃花心木》课文第十一段的这些问句在全文中起到了_____________的作用. 求《桃花心木》课文 《桃花心木》课文详解. 课文桃花心木读后感