one/在下面的横线上写出前一个括号词语的词性,只写一个字,如“形容词”为“形”(使)___人(想起)____(千)____-(里)_____的(雷声)___-万里的(闪)____two/Betty walks to school on weekdays (改为否

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 23:05:08
one/在下面的横线上写出前一个括号词语的词性,只写一个字,如“形容词”为“形”(使)___人(想起)____(千)____-(里)_____的(雷声)___-万里的(闪)____two/Bettyw

one/在下面的横线上写出前一个括号词语的词性,只写一个字,如“形容词”为“形”(使)___人(想起)____(千)____-(里)_____的(雷声)___-万里的(闪)____two/Betty walks to school on weekdays (改为否
one/在下面的横线上写出前一个括号词语的词性,只写一个字,如“形容词”为“形”
(使)___人(想起)____(千)____-(里)_____的(雷声)___-万里的(闪)____
two/Betty walks to school on weekdays (改为否定句)

one/在下面的横线上写出前一个括号词语的词性,只写一个字,如“形容词”为“形”(使)___人(想起)____(千)____-(里)_____的(雷声)___-万里的(闪)____two/Betty walks to school on weekdays (改为否
使动词 动词 数词 量词 名词 名词
Betty does not walk to school on weekdays

鼓声震天动地,富有朝气,痛快淋漓,使作者联想到雷声闪电,雷声闪电也是震天动地,因而两者有共通性。
特点:
生命中奔腾的生命力量,容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
伟大、雄浑、激昂、粗犷,也许有点狂野甚至具有一定的破坏力,但它是真正的、原始的、自然的生命的流露。
它会打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,而不必计较功名利禄,不必患得患失,不必苍白憔悴,让...

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鼓声震天动地,富有朝气,痛快淋漓,使作者联想到雷声闪电,雷声闪电也是震天动地,因而两者有共通性。
特点:
生命中奔腾的生命力量,容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
伟大、雄浑、激昂、粗犷,也许有点狂野甚至具有一定的破坏力,但它是真正的、原始的、自然的生命的流露。
它会打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,而不必计较功名利禄,不必患得患失,不必苍白憔悴,让人“遗落了一切冗杂”,“痛快了山河、蓬勃了想像力”,使人明白人之所以为人,生命之所以为生命。

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俺不懂你的

1、修改下:
使动、动、数、量、名、形
2、同上楼

one/在下面的横线上写出前一个括号词语的词性,只写一个字,如“形容词”为“形”(使)___人(想起)____(千)____-(里)_____的(雷声)___-万里的(闪)____two/Betty walks to school on weekdays (改为否 在下面的横线上分别填入一个合适的词语,构成四组反义词. 括号前的横线上填什么 在下面横线上写出叫的同义词鹤 在下面横线上写出叫的同义词鹤------- 请在下面的横线上填写一个词语表达你对家的赞美——的家 《悔》中写出老爷爷的哪些特点?在文中找出有关的词语,填在下面的横线上.— — — —急! 在下面横线上填写与植物有关词,完成词语_前_下,玉_琼_ 在括号里填上省市名称组成词语,然后把你的发现写在横线上. 先根据句子意思在括号里写出表示看的词语,再在横线上试着多写几个这样的词语.1.爷爷站在那幅油画前,久久地(——)着.再在横线上试着多写几个这样的词语。———— ———— ——— 飞蛾扑火,并不是自取灭亡,而是_______ 在横线上写出一个词语,围绕词语写一段话.. 急! 石猴是怎样观察石洞的?找出相关的词语填在下面的横线上 在下面的横线上填入一个四字成语作为底语,使前四个字与后四个字也各组成一个成语. 鼠标右键,括号里的字母下面还有一个横线, 在下面横线上写出“叫”的同义词:狮------ 犬------- 猿-------- 狼------- 虎----------- 鸟---------羊- 语文题第三题.选择恰当的词语填在下面句子中的横线上. 描写出几个形容色彩丰富的词语描写在下面横线上 七年级寒假作业——在下面各句的横线上填写恰当的词语在下面各句的横线上填写恰当的词语,使整个句子符合该句后括号中对该句内容及情感的要求,并在后面方格内添加恰当的句末标点符