2007年五年级期末卷2007年五年级上期末卷

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2007年五年级期末卷
2007年五年级上期末卷

2007年五年级期末卷2007年五年级上期末卷
下面的,可以吗?
一、单项测试（20%）
1、看拼音写词语.（5%）
jǔ jué diān bǒ shòu liè shén cǎi yì yì kāng kǎi jī áng
（拒绝 ） （ 颠簸 ） （狩猎） （神采奕奕） （慷慨激昂）
2、按褒义和贬义将词语归类.（4%）
顽强 傲慢 四处逃窜 乐于助人
自信 顽固 以身作则 自私自利
褒义词：顽强,乐于助人,自信,以身作则.
贬义词：傲慢,四处逃窜,顽固,自私自利.
3、课文中下列人物给你留下什么印象?请你在括号里填上一个合适的词语.（4%）
邓世昌（ ） 周总理（ ）
王进喜（ ） 诺贝尔（坚韧不拔）
4、在括号里写出下面句子的修辞方法,并仿写一句.（1%+2%）
两棵银杏树在中央,肩并肩手牵手似的站在一起.（拟人）
星星在天空中,调皮地眨着眼睛.
5、默写古诗《四时田园杂兴》,注意格式.（4%）
昼出耘田业绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.
二、综合测试（40%）
（一）《挑山工》节选（20%）
谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们的前头去了呢?你们有近道吗?”
他听了,黑生生的脸上露出一丝得意的神色.他想了想说：“我们哪里有近道,还不是和你们走一条道?你们是走得快,可是你们在路上东瞧西看,玩玩闹闹,总停下来.我们跟你们不一样.不像你们那么随便,高兴怎么就怎么.一步踩不实不行,停停走走更不行.那样,两天也到不了山顶,得一个劲儿往前走.别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了.你们看,这是不是个理儿?”
我心悦诚服地点了点头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理.
1、联系上下文说说“不解之谜”的“谜”字的意思是秘密；“不解之谜”在文中具体是指不能揭开的秘密.（1%+3%）
2、不改变文中的意思,如果把第2小节中画直线的词语换成意思相近的词,可以分别换成乌黑乌黑和东张西望.（2%）
3、用﹏﹏画出文中的一句反问句,并改写成陈述句.（1%+2%）
你们看这就是个理儿.
4、根据解释从文中找出相对应的词语并选用其中一个词语造句.（4%+2%）
真心实意地服从或佩服.（心悦诚服）
道理深刻,耐人寻味.（意味深长）
他意味深长地说:“就是这样.”
5、“这山民”指的是挑山工.“山民几句朴素的话” 包蕴着什么哲理?（1%+4%）
做什么事情都不能三心二意,不然会做不好.
（二）一次特别测验（20%）
我经历过许许多多的测验,今年暑假{却}遇上了一次特别的测验.‖
那是一个星期日的下午,爸爸给姐姐、表妹和我各买了一套七巧板拼制模（mù√ mó）型.他指着最底下的一盒,说：“商店只剩下这三盒了,{所以}无法挑选,这盒里面的模型可能有损伤,谁愿意要?”我听了一怔,心想 ：谁要破的呀!爸爸又提高嗓音说：“谁能想出解决的办法吗?”姐姐开了口：“干脆抽签吧,谁抽到破的谁倒霉.”爸爸没作声,把眼光[射向 投向 转向]了我.我没有想出“妙计”,低下头避开那有点逼人的目光 .这时,五岁的表妹华华抢着说：“幼儿园老师说过,一个人要有好品质,{无论}在什么地方、什么时候,{ 都}要为别人着（zhuó zháo√）想.这盒坏的给我吧!”
爸爸听了眼睛一亮,脸上的肌肉无处不在笑,那高兴劲就像天文学家发现了一颗新行星.紧接着,爸爸一脸[严肃 严＼格 严＼厉]地说：“三盒全是正品,刚才我是有意考考你们的.这次测验,华华得了满分.”‖
这真是一次特别的测验,测出了思想境界.
1、用“√”标出（ ）里正确的读音；用“＼”划去 [ ] 里搭配不当的词语.（4%）
2、在{ } 里填上合适的关联词语.（4%）
3、“肃”用部首查字法应查肃,除部首外共有0画.（2%）
4、面对爸爸提出的问题,姐姐的办法是用抽签来决定；我的办法是只要坏的不给自己就行了；表妹是自己拿坏的.（3%）
5、用“‖”给短文分段,并写出第二段的段意.（3%+2%）
爸爸提出的问题,只有表妹回答出来了.
6、用“—”划出文中的中心句.（2%）
三、作 文（35%）
题目：××真关心我
要求：（1）通过一件事来写,把题目补充完整.
（2）文章要有中心,有条理,语句通顺.
（3）正确使用标点符号,400字左右.