材料一:丞相李斯曰:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首.……臣请史官非秦记皆烧之…….所不去者医药卜噬种树之书.——《史记》 材料二:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 18:56:41
材料一:丞相李斯曰:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首.……臣请史官非秦记皆烧之…….所不去者医药卜噬种树之书.——《史记》材料二:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,材料一:丞相李斯曰:“今诸
材料一:丞相李斯曰:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首.……臣请史官非秦记皆烧之…….所不去者医药卜噬种树之书.——《史记》 材料二:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,
材料一:丞相李斯曰:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首.……臣请史官非秦记皆烧之…….所不去者医药卜噬种树之书.——《史记》
材料二:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.——董仲舒
1:材料一中李斯的建议被哪位皇帝接受?他采取了什么措施?(2分)
2:材料而中董仲舒的建议被哪位皇帝接受?他采取了什么措施?(2分)
3:两位皇帝采取的措施虽然不同,但其根本目的都是什么?(2分)
材料一:丞相李斯曰:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首.……臣请史官非秦记皆烧之…….所不去者医药卜噬种树之书.——《史记》 材料二:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,
1,秦始皇,焚书坑儒.2,汉武帝,罢黜百家,独尊儒术.3,控制思想,巩固统治
材料一:丞相李斯曰:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首.……臣请史官非秦记皆烧之…….所不去者医药卜噬种树之书.——《史记》 材料二:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,
【材料一】 丞相李斯曰:“今皇帝并有天下,别黑白而定一尊.私学而相与非法教人,闻令下,则各以其学议之;入则非心,出则巷议;夸主以为名,异取以为高,率群下以造谤.如此弗禁,则主势降
秦朝丞相的职能是什么?从材料一可知丞相的政治地位怎样?
历史材料题,材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而
结合材料一,分析朱元璋废除丞相的理由,这一措施起了什么作用
材料一治世不一道,便国不法古是什么意思?这一观点正确吗?请说明你的理由材料一: 卫鞅曰:治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古 者不可非,而循礼者不足多.
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰:“善.”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令.
如何理解:“丞相非在梦中,君乃在梦中而.”一句
唐太宗为什么废丞相原题 :材料一 :唐太宗说:‘. . .一天下之为广,四海之众,千数万绪,须合变通,皆委百司商量宰相筹划,干事稳便,方可奏行 . . .’材料二 :明太祖说:‘自秦始置丞相,不
秦汉时期丞相由一人担当,隋唐三省长官都是丞相,这一现象反映的实质问题是什么A.专制主义中央集权的不断加强,B.丞相的权利不断分散为什么不选A而选B?
一个关于相权与皇权的历史试题秦汉时丞相一职由一人担当但隋唐三省长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了,而明朝干脆废除丞相.这一现象的实质是()A.丞相权利的不断分散B.
为什么商朝有丞相而说是秦始皇建立丞相制
1)材料一反映了哪一历史事件?2)秦始皇为什么要采取这种行动?3)结合材料二,说说秦始皇的这一举措产生了材料一 丞相李斯曰:“……臣请史官非秦记皆烧之,非博士官所职,天下敢有藏《诗》
阅读下列材料,材料一 :丞相王舘说:现在天下初定,应该实行分封制.丞相李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,造成长年战争的局面,现在应该实行鵘县制.”他们都说自己
卫鞅曰材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而1.材料中的“卫鞅”“孝公”分别是指谁?2.结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶
唐朝一共有多少丞相
朱元璋是废宰相,设内阁?宰相和丞相是一样的概念吗?朱元璋是废宰相还是丞相啊?为什么老师的幻灯片写的是宰相,而书上写的是丞相啊?这是高一历史必修一的,
材料一 力役三十倍于古,田租口赋盐铁之利二十倍于古 反应了什么问题