解释下列句子中加括号词的意义,并注意其词性的变化.吾十有五而(志)于学.四十、五十而无(闻)焉.与朋友共,(敝)之而无憾.老者(安)之,朋友(信)之,少者(怀)之.然后知松柏之(
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解释下列句子中加括号词的意义,并注意其词性的变化.吾十有五而(志)于学.四十、五十而无(闻)焉.与朋友共,(敝)之而无憾.老者(安)之,朋友(信)之,少者(怀)之.然后知松柏之(解释下列句子中加括号词
解释下列句子中加括号词的意义,并注意其词性的变化.吾十有五而(志)于学.四十、五十而无(闻)焉.与朋友共,(敝)之而无憾.老者(安)之,朋友(信)之,少者(怀)之.然后知松柏之(
解释下列句子中加括号词的意义,并注意其词性的变化.
吾十有五而(志)于学.
四十、五十而无(闻)焉.
与朋友共,(敝)之而无憾.
老者(安)之,朋友(信)之,少者(怀)之.
然后知松柏之(后)雕也.
士不可以不弘(毅).
士而怀(居).
虑以(下)人.
解释下列句子中加括号词的意义,并注意其词性的变化.吾十有五而(志)于学.四十、五十而无(闻)焉.与朋友共,(敝)之而无憾.老者(安)之,朋友(信)之,少者(怀)之.然后知松柏之(
吾十有五而志于学.
翻译:我十五岁就立志努力学习做学问.(名词用如动词)
四十、五十而无闻焉.
翻译:到了四五十岁还没有成就,那就没什么可敬畏的了.(动词用如名词)
与朋友共,敝之而无憾.
翻译:和朋友共同享受,即使用破了也没有什么遗憾.(使动用法)
老者安之,朋友信之,少者怀之.
翻译:让年老的安心,让朋友们信任我,让年轻的得到关怀.(使动用法)
然后知松柏之后雕也.
译文:这样之后才知道松柏是最后凋谢的 .(名词用如动词)
士不可以不弘毅.
译文:士不可以没有大的抱负和坚韧的毅力(形容词用如名词)
士而怀居.
译文:士留恋家庭的安逸生活.(动词用如名词)
虑以下人.
译文:思考着如何虚心待人(使动用法)
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解释下列句子中括号内的词的活用现象,并解释其意义:7,夫子所谓生死而(肉)骨也.
解释下列句子中括号内的词的活用现象,并解释其意义:3,纵江东父老怜而(王)我,我何面目见之.
解释下列句子中加括号词的意义,并注意其词性的变化.吾十有五而(志)于学.四十、五十而无(闻)焉.与朋友共,(敝)之而无憾.老者(安)之,朋友(信)之,少者(怀)之.然后知松柏之(
解释下列句子中括号内的词的活用现象,并解释其意义:6,(大)天而恩之,孰与物蓄而制之.
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