网络弊大于利辩论词（全场）要是讲大道理那就请回吧,不用粘贴复制,我看过好多了.我是三辩.字数800以上高中生
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 04:27:04
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网络弊大于利辩论词（全场）
要是讲大道理那就请回吧,不用粘贴复制,我看过好多了.我是三辩.字数800以上
高中生
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目前,网络不仅是一种时尚和潮流的象征,更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现.在电脑普及、网络诱人的时代,进网吧成了青少年,特别是学生闲暇时间最多的去处.大人们担心最多的青少年上网也早已成了不争的事实,网络正以它独特的魅力诱惑着青少年不断的迷恋它,探索它.青少年上网,是有益还是无益呢?下面就怎样让网络带给青少年无穷的乐趣,给父母带来满意的微笑,普及全民上网谈几点粗浅的看法：
邓爷爷说：“电脑要从娃娃抓起”.《2006━2020年国家信息化发展战略》指出：“ 加强社会主义先进文化的网上传播.牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,支持健康有益文化,加快推进中华民族优秀文化作品的数字化、网络化,规范网络文化传播秩序,使科学的理论、正确的舆论、高尚的精神、优秀的作品成为网上文化传播的主流”.“ 建设积极健康的网络文化.倡导网络文明,强化网络道德约束,建立和完善网络行为规范,积极引导广大群众的网络文化创作实践,自觉抵御不良内容的侵蚀,摈弃网络滥用行为和低俗之风,全面建设积极健康的网络文化”.为了让青少年健康成长,我们要发挥互联网对青少年的积极作用,摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响.一方面,网络环境决定着青少年成长发展的方向和质量,为青少年提供精神食粮和知识.另一方面,青少年作为网络环境中最活跃的力量,也在以创造性活动丰富发展着网络环境.网络环境对于青少年成长发展的作用集中表现为两方面：首先,网络环境成为青少年高效学习、快乐生活和全面发展的驱动力量.网络拓展了青少年学习的途径.据统计,目前,一些地区青少年获取的知识中有50%以上来自于网上,正规学校教育提供的知识量所占比例下降.其次,网络环境也成为青少年沉溺网络、远离社会和片面发展的诱导因素.青少年处在学习、成长、发展的高峰期,对新鲜事物有一种天然的追逐欲.同时,青少年的身心发展不成熟,自制力和自控力弱,对一些不良信息辨别力差.网络环境的负面作用不容忽视,但抱怨担忧孩子上网学坏,就禁止孩子上网是愚蠢的．因为将来,每个人都要走进互联网,就像您一定要走出卧室走向天地之间一样．任凭孩子率性而为,也是下策,因为网上世界像现实世界一样有美好也有邪恶．清除杂草最好的办法不是一遍遍地清除杂草,而是种上谷子．远程教育,既有纯净的教育资源,又有完全自主的网站空间,拥有她,相当于您给孩子买下了一座终生享用的空中别墅,一片播种自由的田地；成功的人生在于明智的选择．教育,每个有远见的人都在经营,捷足先登为上策．把孩子的培养看得和事业同等重要吧,因为两者都关乎未来；有的父母没有与时俱进,他们不会用电脑,甚至有时对电脑一无所知,当孩子染上网瘾后,他们就从不懂电脑发展到拒绝电脑、将电脑视为洪水猛兽、谈“网”色变.家长只有自己会用电脑,才能引导孩子怎么用,只有懂得了孩子的心理才能走进孩子的心灵.只有先“教教家长”,才能真正做到“救救孩子”；不要再为孩子学习跟不上而郁郁寡欢,不要再为孩子沉迷游戏而彻夜不归．和孩子一起,在家中学习,在家中创建与整个世界相连的自己的网络吧.营造绿色网络环境,依照有关法规,采取有效措施,杜绝网络犯罪和不健康信息的传播.建立健康的,能够吸引青少年的网站和网上教育基地；加强青少年的教育工作,使青少年认识互联网的负面影响,从而有效地减少和避免互联网对青少年的伤害,使其最大程度地发挥积极作用.
“加快教育科研信息化步伐.提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平,持续推进农村现代远程教育,实现优质教育资源共享,促进教育均衡发展.构建终身教育体系,发展多层次、交互式网络教育培训体系,方便公民自主学习.建立并完善全国教育与科研基础条件网络平台,提高教育与科研设备网络化利用水平,推动教育与科研资源的共享”.我们要响应党中央、国务院的号召,积极行动起来,为全民上网做出我们的贡献.