最后一课里描写韩麦尔先生爱国的语句越多越好,说明清楚韩麦尔先生是从什么特点表现出来的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 12:23:48
最后一课里描写韩麦尔先生爱国的语句越多越好,说明清楚韩麦尔先生是从什么特点表现出来的
最后一课里描写韩麦尔先生爱国的语句
越多越好,说明清楚韩麦尔先生是从什么特点表现出来的
最后一课里描写韩麦尔先生爱国的语句越多越好,说明清楚韩麦尔先生是从什么特点表现出来的
我一纵身跨过板凳就坐下.我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着绉边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.
这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴.（从他自己的不同寻常的穿戴中）
韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了.柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了.新老师明天就到.今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习”（从开始讲课前的开场白中）
我听见韩麦尔先生对我说：“我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了这就是了.大家天天都这么想：‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟.’现在看看我们的结果吧.唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸.现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,’…不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错,我们大家都有许多地方应该责备自己呢.” （从对小弗郎士的教诲中）
他说,法国语言是世界上最美的语言 最明白,最精确；又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.（从对法国语言的赞誉中）
那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯".这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬.（从发给学生的字帖的内容中）
我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想想：四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了.(从对周边环境观察的神态以及所表现出的无比留恋的表情中）
语法课完了,我们又上习字课.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的的ba,be,bi,bo,bu.(从连续不断地教学内容中）
窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们啊,”他说“我 我 ”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：
“法兰西万岁!” （从最后所写的标语中）