生活中的一件事有批评与表扬的事例,作文要有批评与表扬的事例,不少于300字,要好的事例.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 10:05:28
生活中的一件事有批评与表扬的事例,作文要有批评与表扬的事例,不少于300字,要好的事例.
生活中的一件事有批评与表扬的事例,作文
要有批评与表扬的事例,不少于300字,要好的事例.
生活中的一件事有批评与表扬的事例,作文要有批评与表扬的事例,不少于300字,要好的事例.
“叮咛咛……”一阵阵上课铃清脆地打响了,同学们陆续走进教室,安安静静地等待贾老的到来.贾老师到了教室,脸上洋溢着灿烂的笑容为我们认真、详细地上着课.讲完一些例题之后,便要我们做小黑板上的题目,同学不约而同地埋头写起来.鸦雀无声的教室里、静得仿佛只能听到“唰唰”地写字声.过了一两分钟,贾老师和蔼地说：“好了,现在都把笔停下,我们来对一下答案.”老师一声令下,同学们都停笑不写了,有一部分人还自信地举起了手.贾老师叫了胡伟文来回答,胡伟文一本正经地回答说：“应该等于一又二分之一.”可是我的答案却跟她不一样,等于八分之五,班里又没有同学反对,我本想鼓起勇气举起来的手,又怯怯地缩了回去,老师眼睛一扫,看到周杨,于是喊了她,周杨很委屈地说：“我……我没做出来.”贾老师也没说什么,还笑着让她生了下来,老师看到了周杨斜后面的我,于是脱口而出：“鲍昶呢?”我慢腾腾地站起来,支支吾吾关天“挤”不出话来,老师刚开始对我态度挺好,可是我吓得一直不敢说出的答案,老师也不耐烦了,是是疑惑地问：“怎么?没做出来啊?”我低着头,不敢正视老师,可是又怕老师说我.那种矛盾心理,真的,简直没法形容.这边脑子里的小人说：“鼓足勇气,说出答案,错了就错了,顶多也只是大骂个两句,没什么大不了的,听天由命,顺其自然吧!”下边脑子里的小人却说：“你难道想自讨苦吃,挨一顿骂吗?沉默!”弄得我不知偏向哪边,只好抛开这一切没用的念头,望着那八分之五发呆,贾老师再也耐何不了了：“那你就是说胡伟文错喽?”全班同学除我之外都异口同声地说：“对——!”我傻了眼,“干脆一点呀!错了就错了,对了就对了,说出你的答案哎!贾老师火冒三丈地说.同学们都向我投来了吃惊的目光.我小声的说：“是.”“这不对的吗?