六年级语文第10课：轮椅上的霍金( 1) 40年过去了,疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧地并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着.嘴
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六年级语文第10课：轮椅上的霍金(1)40年过去了,疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧地并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着.嘴六年级语文第10课
六年级语文第10课：轮椅上的霍金( 1) 40年过去了,疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧地并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着.嘴
六年级语文第10课：轮椅上的霍金
( 1) 40年过去了,疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧地并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着.嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子.现在,这已经成了他的标志性形象.
（2） 虽然,他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞.他在大脑中想象着,论证着,计算着.他思考着宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头.他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸……
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第一段中写出了霍金身体的彻底变形,已与常人完全不同,第二段文中写出他在这种异形的情况下,创造了常人难以创造的奇迹,
上文身体的奇差,与下文的贡献之大,形成强烈的对比,更显出了霍金的不易和伟大.
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