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来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 00:10:30
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阅读题一个美丽的错误的答案
这个阅读题的最后两个答案,希望直接说答案,不要说是些什么
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1.第三段中用括号括起来的句子“学生故意犯了一个错误”从文中看,毛毛为什么会犯这样的错误?这个“错误”究竟美在那里?（用自己的话回答）
2.一个美丽的“错误”在文中第一个故事已经交代清楚,可作者又引入了第二个有关作文的故事.这两个故事有什么内在联系?作者这样安排的用用意什么?
3.联系全文说说小主人公有那些品质和特点?
4.联系全文看,本标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用?
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1.因为他爸爸是个挑砖工,他希望转头只有3克那么重,令他爸爸没这么辛苦.这个“错误”美在他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱.
2.第一个故事的“错误”连老师也跟着错下去.第二个故事的“错误”是老师不认同的.用意是作一个明显的对比.
3.他有一颗纤细质朴的善良的心,他会用一种特殊的方法表达对亲人的联系与挚爱,他实在太可爱了.
4.含义是：错误不是真正的错误,是主人公故意错的.他是用一个特殊的方式表达对父亲的怜惜和挚爱.作用是：新颖.有一个悬念,读者看题目时看到“一个美丽的错误”就会想：为什么作者会说错误是美丽的呢.令读者一定要看下去才能知道答案.
1.第三段中用括号括起来的句子“学生故意犯了一个错误”从文中看，毛毛为什么会犯这样的错误？ 这个“错误”究竟美在那里？（用自己的话回答）
2.一个美丽的“错误”在文中第一个故事已经交代清楚，，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两个故事有什么内在联系？作者这样安排的用用意什么？
3.联系全文说说小主人公有那些品质和特点？
4.联系全文看，本标题“一个美丽的错误”有什么含...
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1.第三段中用括号括起来的句子“学生故意犯了一个错误”从文中看，毛毛为什么会犯这样的错误？ 这个“错误”究竟美在那里？（用自己的话回答）
2.一个美丽的“错误”在文中第一个故事已经交代清楚，，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两个故事有什么内在联系？作者这样安排的用用意什么？
3.联系全文说说小主人公有那些品质和特点？
4.联系全文看，本标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？
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1.因为他爸爸是个挑砖工，他希望转头只有3克那么重，令他爸爸没这么辛苦。这个“错误”美在他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。
2.第一个故事的“错误”连老师也跟着错下去。第二个故事的“错误”是老师不认同的。用意是作一个明显的对比。
3.他有一颗纤细质朴的善良的心,他会用一种特殊的方法表达对亲人的联系与挚爱，他实在太可爱了。
4.含义是：错误不是真正的错误，是主人公故意错的。他是用一个特殊的方式表达对父亲的怜惜和挚爱。作用是：新颖。有一个悬念，读者看题目时看到“一个美丽的错误”就会想：为什么作者会说错误是美丽的呢。令读者一定要看下去才能知道答案。
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