两个奥数题.最好用方程或者假设法解题.（用小学阶段的方法解）红光小学去年招生150人,今年招生176人,已知今年比去年多招男生15％,多招女生20％.今年招男,女生各多少人?甲乙二人分别从A,B
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/04 02:11:42
两个奥数题.最好用方程或者假设法解题.（用小学阶段的方法解）红光小学去年招生150人,今年招生176人,已知今年比去年多招男生15％,多招女生20％.今年招男,女生各多少人?甲乙二人分别从A,B两个奥
两个奥数题.最好用方程或者假设法解题.（用小学阶段的方法解）红光小学去年招生150人,今年招生176人,已知今年比去年多招男生15％,多招女生20％.今年招男,女生各多少人?甲乙二人分别从A,B
两个奥数题.最好用方程或者假设法解题.（用小学阶段的方法解）
红光小学去年招生150人,今年招生176人,已知今年比去年多招男生15％,多招女生20％.今年招男,女生各多少人?
甲乙二人分别从A,B两地同时出发,相向而行.出发时他们的速度比是3:2,两人相遇后,甲的速度提高了20％,乙的速度提高了50％.当甲到达B地时,乙离A地还有4千米.A,B两地的路程是多少千米?
两个奥数题.最好用方程或者假设法解题.（用小学阶段的方法解）红光小学去年招生150人,今年招生176人,已知今年比去年多招男生15％,多招女生20％.今年招男,女生各多少人?甲乙二人分别从A,B
1、解设及去年男生有x人
（1+15%）x+（1+20%）×（150-x）=176
1.15x+180-1.2x=176
0.05x=4
x=80
80×（1+15%）=92人
176-92=84人
答今年男生92人,女生84人
2、原来乙的速度是甲的2/3,
现在乙的速度是原来甲的：【（1+50%）×2/3】÷1=1
现在甲的速度是原来甲的：1+20%=6/5
则现在乙的速度为现在甲速度的：1÷6/5=5/6
2+3=5
当现在的甲行完剩下的2/5时,现在的乙能行：2/5×5/6=1/3
则还剩：3/5-1/3=4/15
则全程为：4÷4/15=15千米
两个奥数题.最好用方程或者假设法解题.（用小学阶段的方法解）红光小学去年招生150人,今年招生176人,已知今年比去年多招男生15％,多招女生20％.今年招男,女生各多少人?甲乙二人分别从A,B
用假设法解题.
用的假设法解题,加上分析过程,如果实在不能用假设法解题就用方程.
如果是用方程解的话,要不然我看不懂.或者用假设法.
用假设法和方程
用解方程法解题
最好用方程解,要有解题思路、过程.
甲乙两筐中共有苹果100千克,从甲筐里取出四分之一,从乙筐中取出五分之一,结果两筐中的苹果剩下76千克,甲乙两个筐原各有苹果多少千克?【请不要用方程,最好用假设法,】
甲乙两筐中共有苹果100千克,从甲筐里取出四分之一,从乙筐中取出五分之一,结果两筐中的苹果剩下76千克,甲乙两个筐原各有苹果多少千克?【请不要用方程,最好用假设法,】
问一个数学难题,蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和两对翅膀,蝴蝶有6条腿和1对翅膀.现在这三种小虫共18只,有118条腿和20对翅膀.每种小虫各几只?最好用假设法,如果不会就用方程,要算式,答案的解题
用方程解题
用方程解题,
第二题怎么写啊?（求这题的解题思路,和答案）用方程和假设法来做.
求那道解决问题怎么解,最好用方程或者算式法.
如果需要用方程和方程组解题,应该怎么书写解题格式比较好呢.有例题最好~
用因式分解法解方程：(x+2)(x-1)=7注意,是因式分解法,不是配方法或者公式法解题.回答出来了追加~
解方程log3(1-2*3^x)=2x+1急``我数学不好 赶补!帮个忙谢了.最好给出解题步骤 或者讲解一下``
初中 分式方程问题求思路,解题过程.最好用文字表述下.