课题是荷兰的花但作者却用了一小节介绍了荷兰的土地,有没有必要?

课题是荷兰的花但作者却用了一小节介绍了荷兰的土地,有没有必要? 课题是青海高原一株柳,作者却写了家乡灞河边的柳,用意是什么 课题是青海高原一株柳,作者却写了家乡灞河边的柳,用意是什么 课题《骆驼寻宝记》,作者却花了很大的篇幅来写其他动物,有何作用?急要! 荷兰的花仿照第3小节,介绍一种中国花 仿写五年级下半学期9《荷兰的花》3、4小节写一种中国的花要俩了都写 课题是 松坊溪的冬天 ,为什么作者却用三分之一的篇幅写松坊溪的秋天? 核舟记,第一小节概括介绍了 什么 点名了核舟的主题是 理想最后一小节作者倾注了怎样的感情?谈一谈你读了这一小节后的感受 在一般人眼里,星星是静止的,无生命的,但在作者笔下,星星却成了朋友,成了母亲,表达了作者怎样的感情? 老师让我们自己写教案,课题是《王几何》,要求；教学目标,让大家学会什么；教学重点是什么；教学过程：作者介绍、生字、王几何是个什么人,作者用了什么描写方法,还有文章中心是什么? 仿照课文桂林山水2.3小节介绍一处旅游景点的景色有排比跟先概括后具体谢谢了 课题为“社戏”,作者为何要花大量笔墨写了社戏以外的内容,为什么? 课题是“暴风雨”,但课文又花了近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”,意在表现什么? 本文题目是‘社戏’,作者一开篇却写 了平桥村的乐事,这是否脱离 了文章主题 为什如题 布鲁塞尔大广场 练习题1.用简洁的语言概括第1节的内容,该小节在文中起什么作用?2.作者选取了哪些景点来介绍布鲁塞尔大广场?在介绍时,作者着重突出了哪些历史事件和人物?这样写有什么 荷兰猪为什么一摸它,它就咕咕咕的叫,这是怎么了! 青海高原一株柳 课后第四题答案课题是“青海高原一株柳”,作者为什麽又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?