用量筒取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,俯视凹液面的最最低处,读数为9ml。则该生实际倒出的溶液体积( )A;小于6ml B:大于6ML C:等于6ML D

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 10:26:20
用量筒取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,俯视凹液面的最最低处,读数为9ml。则该生实际倒出的溶液体积()A;小于6mlB:大于6MLC:等于6MLD用量

用量筒取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,俯视凹液面的最最低处,读数为9ml。则该生实际倒出的溶液体积( )A;小于6ml B:大于6ML C:等于6ML D
用量筒取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,俯视凹液面的最
最低处,读数为9ml。则该生实际倒出的溶液体积( )
A;小于6ml B:大于6ML C:等于6ML D:无法确定

用量筒取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,俯视凹液面的最最低处,读数为9ml。则该生实际倒出的溶液体积( )A;小于6ml B:大于6ML C:等于6ML D
选B,因为俯视的时候读数比平视时得到的读数要大所以此时量筒内并无9ML液体,所以倒出的液体大于6ML

俯视的时候得到的读数比平视时得到的读数要大

俯视读数,读数偏大,所以剩下的实际小于9ml,则倒出液体大于6ml

用量筒取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,俯视凹液面的最最低处,读数为9ml。则该生实际倒出的溶液体积( )A;小于6ml B:大于6ML C:等于6ML D 量取液体时,如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低出保持水平将会对读数产生什么影响 请问用量筒取液体体积时量筒必须放平使视线与量筒内液体的什么保持水平在读出液体体积数 某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18毫升…某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保 视线与量筒内液体的凹液面的什么保持水平,再读出液体的体积数 判断:用量筒和滴定管量取液体的体积的精确度是一样的吗?量筒和滴定管读数时应平视,使液体凹液面最低点,刻度和视线在同一水平线上? 用量筒取液体时,量筒放平,视线要与量筒内液体_______保持相平,再读出液体体积 用量筒量液体体积时,为什么视线要与凹液面的最低处相平?为什么会有凹液面,为什么不与液面最高处相平? 关于量筒的使用,下列叙述正确的是( )A.少量的物质间化学反应可在量筒中进行.B.量筒上端刻度读数比下端刻度读数大.C.用量筒取液体时,视线与凹液面的最高点保持水平.D.量筒的“0”刻度 为什么视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,不能俯视或仰视 量取液体时,如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视不要简单说什么仰视读数就小,俯视就大 某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12毫升,则该学生实际倒出的液体体积为 如题:张三用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18ml;取出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为12ml.则实际他倒出液体的体积是大 量筒的错误读取用量筒称量液体时 视线未与液面相平 相对原液体体积 是读大了还是读小了?称取液体时呢? 下列正确操作的是:A,用托盘天平称量固体药品时,砝码放在左盘B用量筒量液体时,视线应与量筒内凹液面最低处保持水平C向试管中倾倒液体时,试剂瓶口与试管口不可接触D用嘴吹灭酒精的灯 量取液体如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平而是采用仰视或俯视的方法将会对读数产生什么影 用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的的凹液面最低处保持水平,读书为15ml;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9ml.则该学生实际倒出的溶液体积为( ) 用量筒测量液体的体积在使用前应先观察量筒的量程和分度值.读数时,视线应与液面的上表面( )