读书节活动总结文章要有特色

读书节活动总结文章要有特色
读书节活动总结文章
要有特色

读书节活动总结文章要有特色
读书节活动总结
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯.”好书,像长者,谆谆教导；似导师,循循善诱；如朋友,心心相印.积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生.本学期如约而至的读书节活动,再一次让学生亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯.班班读书之风日盛,营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围,达到了学校预期的活动目的.现就本班开展情况总结如下：
一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围
学校利用集体朝会举行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集热爱读书名人名言,多渠道、深层次宣传读书的重要意义,通过宣传营造文化氛围,提高学生的认识,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础.
二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展 为确保“读书节”活动有效、有序地开展,根据活动方案,落实责任.结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施.分派学生管理、督促、检查各项活动的落实情况,如：熊少枫督促各早读班长组织早读.张乐儿督促课前班长组织经典诵读.左鑫淼检查课外资料搜集.陈昱卓检查经典背诵.语文老师检查摘抄等.
三、创新活动,为每位学生的成长导航
在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果.
（一）捐赠图书,建立了班级“书虫营养吧”.全班76个同学每周带一本图书捐献班级图书馆,让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识.我们成立了班级图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,班内洋溢着浓浓的读书气氛.另外,我们也鼓励学生自己交换图书,若班内交换不如意,学生可自由两两交换.更选出了好书代言人推荐好书,并从中优选陈昱卓为班级代表到本年级各班宣讲.
（二）召开主题班会,不断把读书活动推向深入.按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动总结表彰会等系列主题班会.在活动中,大家谈到了自己阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书.通过交流,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成.
（三） “书香家庭”创建与“读书小博士”评比.为树立学生身边的榜样,通过组内推荐,评选出读书之星,给好学者以奖励,给进步者以鼓励.评选书香家庭,让读书之风吹进家庭,家长与孩子共读共长,形成合力,共育优生.
（四）以“好书伴我成长”为主题的名言诵读活动.名言,有深刻的影响,故在本期活动中,我班重视学生对乐读名言的收集与背诵,让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化,并逐步变成小书虫,长大立志做个饱学之士.
( 五)积极参加书法、习作比赛.配合学校,我班积极选出优秀选手参加学校书法、习作比赛,这是对学生读书效果的检阅,是对学生平日功底的真实考察,唯有真正静心研读,学有所获的学生方能在这个舞台驰骋.在比赛前,我班进行了认真比选,教师对选手进行必要指导和临赛心理疏导,学生在赛场也是全力以赴,为班级、为自我夺荣誉.
（六）选送读书笔记展览.从全班76本读书笔记中,我班精选了10本送到学校展览,这十本优秀作业字迹工整,卷面整洁,内容精良,不愧是班级表率,因此,入选作品先在班内进行了传阅,还为相关学生颁发了纪念奖品.以此为契机,我班还激励其他学生向榜样看齐,力争上游,期末争取再评比时能有更多学生获奖、进步.
四、活动效果 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养.通过读书节活动,使每个学生“乐读好书,净化心灵,启迪人生”.通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人.
2、通过开展读书节活动,班级的文化氛围更加浓厚.教室里,书声朗朗,歌声嘹亮.课堂纪律好转了,课间学生有事可做了,同学们能静心学习,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了.
五、努力方向
“读书节”活动虽已结束,但活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义.读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程.今后,要进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全班形成人人读书的良好风气,.
与书相伴的人生,一定有质量,有生机；书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展.与书为伴,学生的人生定会绽放华彩!