求高中作文《我梦想中的生活》800字左右请注意不要偏题,关键字“我的”要用第一人称视角.“生活”注意是描写生活…

求高中作文《我梦想中的生活》800字左右请注意不要偏题,关键字“我的”要用第一人称视角.“生活”注意是描写生活…
求高中作文《我梦想中的生活》800字左右
请注意不要偏题,关键字“我的”要用第一人称视角.“生活”注意是描写生活…

求高中作文《我梦想中的生活》800字左右请注意不要偏题,关键字“我的”要用第一人称视角.“生活”注意是描写生活…
阅读下面的文字,根据要求作文.
　　一只鹰蛋掉进鸡窝里混在鸡蛋中,被一只老母鸡孵化.鹰很爱抚育它的鸡妈妈和它的鸡兄弟姐妹,并且感谢他们对自己的爱护.但本性又使它无法安于鸡现状的生活,鹰很痛苦,每次看到天上飞翔的同类,总是梦想着有一天能和它们一同飞翔.
　　是作为一只鸡平静地与爱他的鸡妈妈和兄弟姐妹们一起生活着,还是努力去寻找自己一直梦想的作为一只鹰本该有的生活?
　　读了上面的文字,你对自己的生活和梦想有何想法?请以“梦想和生活”为话题,自定立意、自选文体、自拟标题写一篇不少于800字的文章,内容必须在话题范围之内.
　　思路点拨
　　应围绕“梦想和生活”二者的关系立意选材、布局谋篇和遣调语言.
　　文题特别提出“你对自己的生活和梦想有何想法”,因此,写作时应充分利用“自己”的“经验”.这个“自己”可以是“我自己”,也可以是“我们自己”；这种“经验”包括直接经验,也包括间接经验（主要来自阅读）.
　　[思绪放飞]
　　1.梦想是怎样产生的?
　　本能产生梦想,是雄鹰就想搏击长空,是猛虎就想笑傲山林.
　　不满足生活现状产生梦想,比如马丁•路德金“我有一个梦想”.
　　2.梦想对生活有怎样的意义?
　　梦中之人永远不懂生活是什么,生活中的人却在编织自己的梦和创造美丽的人生.
　　梦想可以成为改变生活的动力.
　　梦想可以抚慰生活中受伤的心灵.
　　生活给不了的东西,可以在梦想中得到补偿.
　　3.梦想和生活有怎样的关系?
　　梦想脱胎于生活,梦想就是生活.
　　梦想和生活的关系就像英国小说家毛姆笔下的“月亮和六便士”之间的关系,梦想就像月亮,高悬天边,明亮皎洁,让人在仰望中得到抚慰,生活则离不开柴米油盐锅碗瓢盆,切实而琐碎.
　　生活也许会埋葬梦想.《“剩”贤奇迹》中这样叙述一群女性：“除了梦想,他们一无所有；除了远离贫穷,她们别无所求……然而,回首来时路,他们恍然惊觉,人生终究还是在烹煮打扫、洗刷刮擦中度过.当年那些玫瑰色的梦想,早已连同灰尘丢弃在垃圾桶中……”
　　4.怎样把梦想变为生活?
　　梦里走了很多路,醒来还是在床上.
　　——冰心
　　怀抱梦想去生活
　　——斯皮尔伯格
　　将梦想形象化有助于梦想的实现.心理学家李查森的一个实验表明,对那些每天都实行形象化练习的人,效果提高了23个百分点.玛丽是葛莱美奖的得主,她曾经是一位依靠政府福利来养家的年轻母亲.她梦想能走出福利援助的生活,于是写了一个依靠福利生活的年轻母亲的小故事（基本上就是她自己的故事）.故事描写了这位母亲如何通过发掘自己的潜力,使自我振作,最终脱离依靠福利的生活,实现财富自由.奇迹的出现在于她预先在脑中描绘了这样一幅形象化的蓝图,包括了故事发展的每一个细节,从而在现实生活中按照这些想法一步一步的实施,最终实现人生180度大转变.
　　5.梦想和幻想、理想有何不同?
　　梦想不是幻想,他脱胎于生活的腹地.
　　理想太沉重,沉重到我们无法背负,但梦想却可以飞翔.
　　6.梦想有境界的高下吗?
　　比较一下不同“人物”的不同梦想即可得出自己的结论.
　　神化人物：夸父逐日,精卫填海
　　历史人物：秦皇汉武、成吉思汗,孔孟、老庄、李白、杜甫,苏格拉底、马丁•路德金
　　文字形象：简爱、桑提亚哥、堂吉诃德、马蒂尔德,灰姑娘、丑小鸭,西西弗斯,俄狄浦斯王
　　例文点评1 梦的距离
　　作者：徐晨 点评 蒲爱民
　　有一种高于生活的生活,叫做梦. ——题记
　　一滴水躺在雨过天晴的水潭里,做着幻化成彩虹的梦,然而,它终将成不了彩虹；一颗卵石躺在矿渣堆里,做着成为万众欣羡的宝石的梦,然而它终将成不了宝石；（这两种梦并列例举,明显含贬义,似不妥.因前者是可能的,后者是不可能的）我倚靠着躺椅,做着未来的梦,这些梦也仿佛是蓝天里的朵朵白云,终将在岁月的流逝中随风而去.(“终将”一词用得太狠,因为成年后有些梦的实现,恰恰来自童年或少年的梦)
　　这不禁使我感到一丝落寞.
　　17年来,我已经发现自己将不可能成为运动健将、艺术大师、航天英雄……这些童年的梦想,像一串串肥皂泡飘飞,飘到不可企及的高度,（既然是肥皂泡,就飘不了多高,不合事理）空留下熟悉的倩影.我被命运围堵在生活城堡的中央,一扇扇大门在我身后訇然合上我不忍也不愿向后看,惧怕那门上的黑色显示出无比坚定的拒绝.（有玩深沉之嫌,17岁还谈不上被命运围堵.其实少年的梦想是一笔可贵的财富,当理智地面对少年梦想时,说明自己已开始走向成熟.）
　　我想象着这样的大门一扇接一扇地合拢,我被围困在现实的壁垒中,在一片混沌、黑暗与死寂中,我听见了恐惧.
　　我惊醒了,被一种穿透无限时间与空间,来自古希腊的声音所惊醒,它告诉我：认识你自己.（认识自己,才能拉小与梦想的距离）
　　我终于发现,我曾经的梦想多么邈远,似乎脱离我的存在.我没有强健的体魄,那道田径场上的黑色闪电只属于刘易斯们,而我永远是观众；我没有艺术天赋,那抹蒙娜丽莎的神秘微笑只属于达•芬奇,而我只能是欣赏者；而那些将名字锩刻在宇宙的人也只能是加加林、阿姆斯特朗、杨利伟……而我永远在陆地上目送他们升空,并在心中默默的祝愿,尽管每个祝愿之后,又有一扇梦想之门将被关闭.
　　然而,我已不再后悔,我意识到了人非生而完美.当裹挟着儿时的梦想的肥皂泡越飞越远的时候,生活的目标越来越明晰,这也许便是生活.（目标清晰,是因为切合了自身的特点,那么,针对自身特点自己又有什么梦想呢?）
　　在漫长的人生道路上,美好的梦想被一个个击碎,但置身于这一希腊式悲剧而不被击倒,那倒是一种勇气.因为这种勇气,腿残的罗斯福依然敢于做着总统梦,失明的海伦.凯勒依然敢于梦想3天的光明,而倍受种族歧视之苦的马丁•路德.金依然敢于在林肯的塑像下发出“我有一个梦想”的宣言.因为这一勇气,高山变成坦途,人生被导演成一幕幕喜剧.
　　阳光依然灿烂,距离依然遥远,而我轻装前进,在山花烂漫、风清云淡的季节里追寻并创造着新的梦.
　　总评：说实在的,让一个十七、八岁的中学生来写此题,真是难为了他们.要说与梦的距离,和成年人相比,他们离梦想最近,也离梦想最远.说近,因为他们富有梦想；说远,因为他们还无法实践有的梦就已破灭.但小作者抓住自己对“生活和梦想”认识的心理变化为线索来写“梦的距离”构思是巧妙的,语言也很优美.但给人的感觉还是比较模糊的：一是旧的梦想一个个破灭了,还应该有新的梦想支撑自己的生活,二是与梦想的距离要靠实际的行为来拉近,否则,就无法认识到当前做的事与实现梦想之间有何意义,这正是当今不少青年存在的问题.作文是生命的表达,是解决现时矛盾的,把自己内心矛盾思考的力度不够,思想上现得单薄.