求成长过程中我的心理故事600字作文

求成长过程中我的心理故事600字作文
求成长过程中我的心理故事600字作文

求成长过程中我的心理故事600字作文
每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的..
记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:「那时的我,什麼都不会,只会吃喝拉撒睡.」慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走.
后来,我开始牙牙学语,知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:「不要!」懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的.
而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责.
在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来.
成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄,但也处处充满惊喜!
当我还在上幼儿园时,看见大哥哥、大姐姐们背着书包上学校,我的心里好羡慕,总盼望自己能早日成为一名小学生.
时间一天天过去了,我终于盼来上学的日子.记得那天早上我起得特别早,妈妈在一旁问我：“宝宝,是不是想早点到学校报到呀?”我说：“是的.”妈妈接着又说：“看得出今天我们的臭儿子好激动是吗?”我连忙回答：“是呀,我好高兴,因为这是我天天盼望的事情呀.”我匆匆地吃了早饭,背起新书包,拉着妈妈的手高高兴兴地往楼下冲去.到了学校门口,看见有许多大哥哥、大姐姐在列队欢迎我们,我的心里更加激动了,心里在想：他们可真好.我和妈妈站在新生编班公告栏前开始寻找自己的名字,不一会儿我在一（1）班名册上找到自己的名字,于是和妈妈兴冲冲地跨进校门往一（1）班教室走去.这一天,我认识了沈老师、徐老师和金老师,认识了现在和我同窗共读的好同学,如：方涛、马丹、沈力安和陆嘉杭等.从这一天开始,我就是一名小学生了.
我很爱自己的学校,学校的环境给我是一种新鲜、有趣和快乐的感觉,我每天都带着这些感觉来到学校,坐在教室里跟沈老师学有趣的a、o、e；跟金老师学1、2、3---这些数字游戏；在这里我还可以和同学们一起学唱歌、学画画,一起活动、做游戏呢.
记得有一天,我和陆嘉杭、马丹等同学脖子上系着红领巾,一起站在鲜艳的五星红旗下宣读少先队员入队誓词.这一刻我好高兴、好激动,因为我成为一名光荣的少先队员了,又是我们班第一批少先队员.
自从成为少先队员后,我更爱学习了.在课堂上,比以前活跃多了,发言也更积极了,老师总说我是个活跃分子.我的写作总是受到老师的表扬,老师还把我的许多小作文贴在班里的展示台上,当听见同学的赞叹声,我感到很开心.一、二年级期间,我的学习成绩是一路领先,自己心里总是美滋滋的.到了三年级,也许是我太贪玩了吧,学习成绩开始慢慢退步了,我的爸爸、妈妈还有老师是看在眼里、急在心头,可我并没有意识到问题的严重性,仍旧由着自己的性子尽情地玩,每天似乎都在享受疯玩的滋味.有时,课堂上静不下心,听不进老师在讲些什么,还常常做小动作,作业总是让老师皱眉.到了四年级,我的班主任沈老师经常找我谈话,耐心地开导我.通过一次次谈话终于使自己明白了学习的重要性,自己也觉得成绩落在人家后面的滋味真不好受.于是我逐渐改掉上课做小动作的坏习惯,专心听老师讲课,课堂和课外作业做到及时、认真完成,还养成了预习和复习的习惯.因此四年级学习成绩有了明显提高,我的爸爸、妈妈还有我的老师都为我的改变而高兴.进入五年级,虽然我还改不了贪玩的个性,但在玩耍的同时顾住了自己的学习,因此我以语文、数学和英语全优的成绩升入六年级.现在,我在班上还当上了劳动委员和小组长呢.
我是一个热情、好动的男孩.在学校,我常常帮助老师和同学做些事情,比如,帮老师抬饭、倒剩菜剩饭,主动检查班级卫生情况,帮同学搞卫生等.我觉得帮助他人是件快乐的事.在家里,我也学会做些家务事,帮妈妈擦地板、收碗筷、洗自己的衣裤等,妈妈总夸我长大懂事了,能干了.听了妈妈的话,我心里乐滋滋的.
在今后的学习和生活中,我要做一个快乐男生,让自己在快乐的环境中学习、长大常言说得好,每个人最要感激老师,因为她教你知识,教你做人的道理.