戏如人生阅读答案.老人对在日本重点考察的三方面中,评价最差的是--------评价最高的是------------2.第四自然段中“由微而窥大”中的“微”在文中具体指------------------------“大”则指----------

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 05:41:44
戏如人生阅读答案.老人对在日本重点考察的三方面中,评价最差的是--------评价最高的是------------2.第四自然段中“由微而窥大”中的“微”在文中具体指-----------------

戏如人生阅读答案.老人对在日本重点考察的三方面中,评价最差的是--------评价最高的是------------2.第四自然段中“由微而窥大”中的“微”在文中具体指------------------------“大”则指----------
戏如人生阅读答案
.老人对在日本重点考察的三方面中,评价最差的是--------评价最高的是------------
2.第四自然段中“由微而窥大”中的“微”在文中具体指------------------------“大”则指--------------------------
3.作者对老人的认识是反复变化的
(1)起初是----------因为
(2)不久便----------因为
(3)后来又----------因为
今天就要

戏如人生阅读答案.老人对在日本重点考察的三方面中,评价最差的是--------评价最高的是------------2.第四自然段中“由微而窥大”中的“微”在文中具体指------------------------“大”则指----------
1、公测 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 鹤发童颜,气宇不凡
(2)缩小了 原来他是个老不修,初到东京,什么正经的不看,但图亲近日本女戏子.
(3)大大膨胀 老人的认真、精明,由小事物入手,了解日本的全貌

1、公厕 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 鹤发童颜,气宇不凡
(2)缩小了 原来他是个老不修,初到东京,什么正经的不看,但图亲近日本女戏子。
(3)大大膨胀 老人的认真、精明,由小事物入手,了解日本的全貌...

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1、公厕 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 鹤发童颜,气宇不凡
(2)缩小了 原来他是个老不修,初到东京,什么正经的不看,但图亲近日本女戏子。
(3)大大膨胀 老人的认真、精明,由小事物入手,了解日本的全貌

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1、公测 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 "我"看到鹤发童颜,气宇不凡
(2)感觉渺小 “我”误以认为他是个“不堪”的人。
(3)渐感高达 我逐渐懂得了老人考查小节(细微之处),是为了了解一个国家的特质。...

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1、公测 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 "我"看到鹤发童颜,气宇不凡
(2)感觉渺小 “我”误以认为他是个“不堪”的人。
(3)渐感高达 我逐渐懂得了老人考查小节(细微之处),是为了了解一个国家的特质。

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1、公测 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 "我"看到鹤发童颜,气宇不凡
(2)感觉渺小 “我”误以认为他是个“不堪”的人。
(3)渐感高达 我逐渐懂得了老人考查小节(细微之处),是为了了解一个国家的特质。...

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1、公测 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 "我"看到鹤发童颜,气宇不凡
(2)感觉渺小 “我”误以认为他是个“不堪”的人。
(3)渐感高达 我逐渐懂得了老人考查小节(细微之处),是为了了解一个国家的特质。

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公厕 后台

4.老人说:“。。。。。。我贯看‘人生如戏’,昨夜得见,‘戏如人生’。。。。”这句话中的两个“戏”,前者是指---------,后者是指---------。“人生如戏”体现了---------的人生观,“戏如人生”体现了-----------的人生观

草你们抄答案那操蛋玩意儿

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1、公测 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 "我"看到鹤发童颜,气宇不凡
(2)感觉渺小 “我”误以认为他是个“不堪”的人。
(3)渐感高达 我逐渐懂得了老人考查小节(细微之处),是为了了解一个国家的特质...

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1、公测 后台
2、微:看日本的 菜篮,公厕,后台
大:国家的物质、国民素质以及日本民族的特质
3、(1)肃然起敬 "我"看到鹤发童颜,气宇不凡
(2)感觉渺小 “我”误以认为他是个“不堪”的人。
(3)渐感高达 我逐渐懂得了老人考查小节(细微之处),是为了了解一个国家的特质

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