读了六年级《向命运挑战》有什么感想

读了六年级《向命运挑战》有什么感想
读了六年级《向命运挑战》有什么感想

读了六年级《向命运挑战》有什么感想
读了《向命运挑战》一文,我感触很大.一个17岁的青年考上了著名的牛津大学,但是在他21岁那年,却得上了萎缩性脊髓侧索硬化症,医生说他至多只能活两年半,可是他并没有被病魔吓倒,而是坚强的活了下来,这个青年就是霍金——世界上最著名的天体物理学家.
霍金虽然活了下来,但是凶残的病魔,无辜的让他失去了走路的能力,说话的能力,和手指的能力,十个手指中,只有两个还可以活动.假如有些人遭受了同霍金同样的遭遇,他们一定会放弃,让自己在这世界上平庸的消失.可是,霍金不是这样,他用仅有的两个手指,就创造了奇迹,最后,成为了世界上最著名的天体物理学家.
在霍金身上,我们看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服、敢于挑战命运的精神是霍金取得一切成功的关键.有了这如此崇高的思想境界和不屈不挠的精神,还有什么困难能阻挡的了我们?平时,在生活中,我们遇到了一些小困难,如果我们解决不了的话,想到的头两个字,就是放弃,假如我们有了向霍金那样,那种不向命运屈服的精神,就什么困难都不能阻挡我们.
我想,我们应该向霍金学习,学习他那种不向命运屈服的精神,霍金的事迹表明,人是可以向命运的挑战的.
读《向命运挑战》有感
读了《向命运挑战》一文,霍金那种不怕困难,敢于向命运挑战的精神深深地震撼了我的心灵.
本文主要讲了,21岁就被医生诊断为绝症的霍金,由于他敢于向命运挑战,坚持科学研究,在天体物理学上取得伟大成就的事迹,向人们揭示了只要有不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神就能获得成功的道理.
当我读到：他对自己说：“时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌.”很多人当得知自己患了绝症的时候,大多数都躺在床上等待死神的到来；在对着神像哭天喊地；哀求医生不惜一切代价用最好的药为他治病；在家中分遗产；在床上回顾自己的一生.可是霍金却想,要在最后的时光里让自己的生命更有价值,更加辉煌.
病魔不断的折磨他.伤害他.“脚不行了,手不行了,嘴也不行了.”三项重要的功能都丧失了自己的作用.唯一在霍金身上能动的,就是他的大脑了.的确,尽管他的身体不能动,但他的思维早已飞出了太空、宇宙.这样高等残废的人,尽用自己的大脑为自己的生命增添辉煌.
我们要向霍金学习,学习他那种不怕困难,敢于向命运挑战的精神.
霍金,他是一位伟大的科学家.尽管全身只有两根手指可以动,但他却利用这两根手指写出了《时间简史——从大爆炸到黑洞》.
虽然“命运”被我们视为不可转变的运气,但霍金的行为好象让命运胆怯了,不得不让霍金活了一个又一个“两年半”.
霍金让我懂得了一个真理：意志坚强才可以改变命运!

我局的霍金是一个敢于向命运挑战的人，在巨大的困难和疼痛下他都坚持了下来。他值得让我们钦佩。我为他而感到自豪！

本文通过霍金以顽强拼搏精神战胜残酷的病魔，坚持科学研究，在天体物理学上取得伟大成就的事迹，向人们揭示了只要有不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神，就能获得成功的道理。
这是一篇说理性很强的记叙文。课文开门见山摆出了本文要表达的观点，然后以霍金向命运挑战的事例令人信服地证明了这个观点。在叙述霍金的事迹时，先介绍霍金年纪轻轻就得了绝症及他对待命运超乎常人的态度；接着，叙述他与不断加剧的疾...

全部展开

本文通过霍金以顽强拼搏精神战胜残酷的病魔，坚持科学研究，在天体物理学上取得伟大成就的事迹，向人们揭示了只要有不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神，就能获得成功的道理。
这是一篇说理性很强的记叙文。课文开门见山摆出了本文要表达的观点，然后以霍金向命运挑战的事例令人信服地证明了这个观点。在叙述霍金的事迹时，先介绍霍金年纪轻轻就得了绝症及他对待命运超乎常人的态度；接着，叙述他与不断加剧的疾病搏斗，坚强地生活和工作；然后叙述他克服疾病带来的重重困难，进行天体物理学研究及取得的成果；最后，高度评价霍金的伟大成就，从中得出“人是可以向命运挑战的”启示。
本文在表达上有两个比较突出的特点。第一，运用先概括后具体的叙述方法。从篇章结构看，作者先提出自己从霍金事迹中获得的感悟，再叙述具体事例加以证实。第二，在叙事中饱含着浓浓的情感。这篇文章谁读了都会深受感动和鼓舞。之所以这样，除了因为霍金的事迹令人感动外，还因为作者饱含激情地叙述和夹着透彻明快的议论打动人心。
让学生阅读这篇文章，目的在于使小学生在刚刚开始了解人生的时候，学习霍金这样的杰出人物不怕失败、不怕困难、敢于向残酷命运挑战的精神，受到鼓舞和激励，为他们树立正确的人生观、价值观，产生积极的影响，提供学习的榜样。同时，通过学生独立阅读，进一步练习体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法，检测自己的阅读能力。

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读了《向命运挑战》一文，我感触很大。一个17岁的青年考上了著名的牛津大学，但是在他21岁那年，却得上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他至多只能活两年半，可是他并没有被病魔吓倒，而是坚强的活了下来，这个青年就是霍金——世界上最著名的天体物理学家。
霍金虽然活了下来，但是凶残的病魔，无辜的让他失去了走路的能力，说话的能力，和手指的能力，十个手指中，只有两个还可以活动。假如有些人遭受了同霍金同样...

全部展开

读了《向命运挑战》一文，我感触很大。一个17岁的青年考上了著名的牛津大学，但是在他21岁那年，却得上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他至多只能活两年半，可是他并没有被病魔吓倒，而是坚强的活了下来，这个青年就是霍金——世界上最著名的天体物理学家。
霍金虽然活了下来，但是凶残的病魔，无辜的让他失去了走路的能力，说话的能力，和手指的能力，十个手指中，只有两个还可以活动。假如有些人遭受了同霍金同样的遭遇，他们一定会放弃，让自己在这世界上平庸的消失。可是，霍金不是这样，他用仅有的两个手指，就创造了奇迹，最后，成为了世界上最著名的天体物理学家。
在霍金身上，我们看到了一种精神，一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服、敢于挑战命运的精神是霍金取得一切成功的关键。有了这如此崇高的思想境界和不屈不挠的精神，还有什么困难能阻挡的了我们？平时，在生活中，我们遇到了一些小困难，如果我们解决不了的话，想到的头两个字，就是放弃，假如我们有了向霍金那样，那种不向命运屈服的精神，就什么困难都不能阻挡我们。
我想，我们应该向霍金学习，学习他那种不向命运屈服的精神，霍金的事迹表明，人是可以向命运的挑战的。
读《向命运挑战》有感
读了《向命运挑战》一文，霍金那种不怕困难，敢于向命运挑战的精神深深地震撼了我的心灵。
本文主要讲了，21岁就被医生诊断为绝症的霍金，由于他敢于向命运挑战，坚持科学研究，在天体物理学上取得伟大成就的事迹，向人们揭示了只要有不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神就能获得成功的道理。
当我读到：他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”很多人当得知自己患了绝症的时候，大多数都躺在床上等待死神的到来；在对着神像哭天喊地；哀求医生不惜一切代价用最好的药为他治病；在家中分遗产；在床上回顾自己的一生。可是霍金却想，要在最后的时光里让自己的生命更有价值，更加辉煌。
病魔不断的折磨他。伤害他。“脚不行了，手不行了，嘴也不行了。”三项重要的功能都丧失了自己的作用。唯一在霍金身上能动的，就是他的大脑了。的确，尽管他的身体不能动，但他的思维早已飞出了太空、宇宙。这样高等残废的人，尽用自己的大脑为自己的生命增添辉煌。
我们要向霍金学习，学习他那种不怕困难，敢于向命运挑战的精神。

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