感动作文,550字,说别人让我感动,就是一些地震中的人的事迹,要题目
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 02:03:22
感动作文,550字,说别人让我感动,就是一些地震中的人的事迹,要题目
感动作文,550字,说别人让我感动,就是一些地震中的人的事迹,要题目
感动作文,550字,说别人让我感动,就是一些地震中的人的事迹,要题目
这几天已经经历了太多太多的感动,也流下了太多太多的泪水.每一天,当我还在翻阅与汶川地震有关的新闻或图片时,我依旧无法让自己平静下来.
灾难是残酷的,也是让人痛苦的,但在天崩地裂面前,在生命即将毁灭之际,人性的光辉依旧在闪耀,无时无刻地在闪耀.爱在废墟之间延续,在生与死之间传递.生命是可贵的,但有很多人在地震到来的一瞬间选择了放弃,放弃不是懦弱,而是为了保护最爱的人,他们最亲爱的宝贝.他们逝世后的姿势,宛如雄鹰般张开翅膀的姿势；或跪在地上,弯曲着身体护犊的姿势；已经深深地铭记在人们的心里,定格成画面,成为了永恒.
爱是沉重的,也是美丽的.在死神面前,他们都选择微笑面对,选择了爱.因为生命,在孩子的身上得到延续,因为只要孩子活着,所有的苦难,他们都愿意承担.作为一个老师,或作为一个母亲,他们谱写了人性中最美丽的一曲赞歌.
这是网上流传的一个帖子,我们没有办法核实真实性,但我们坚信,灾难面人性光芒的真实,它给了我们前行的力量.全文如下：
抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,.个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异.
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应.当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”.他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”.
经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清.开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖,随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了.
前几天还有一则报道,说是在学校挖开废墟之后,发现一位老师已经逝去,但他的双臂却象雄鹰一样张开,护着两位学生.由于时间太久,手臂已经无法弯曲,抢救人员只好把他的双臂锯下来,才能抱出他保护的两个学生,两条活生生的生命.
有一首歌是这样唱的,我的爱是折下自己的翅膀,送给你飞翔.
老师就是折下了自己的臂膀,甚至自己的生命,让孩子的生命得到了延续,让孩子可以在祖国的蓝天继续飞翔!