400字的摘抄作文优美句子

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400字的摘抄作文优美句子
”在课堂上要做好笔记,要跟上思维,多思考课文与生活的关联,多问为什么,一定要弄懂语文常识,比如表达方法,修辞,说明方法,记叙顺序等.课后多读课外书,提高阅读水平,建议多看中外名著,古诗词,尽量做读书笔记,摘抄好词句,不过要坚持,不能三天捕鱼,两天晒网.我建议能订阅一些杂志或报纸,提高写作阅读,比如《满分阅读》《创新作文》《作文素材》等.然后多看新闻,掌握第一手新闻,多关注生活,这是我的方法,当然也可能因人而异.祝你学好语文.阅读理解关键是掌握做题正确的方法,只要能把方法掌握了,任何这方面的题目应该都难不住同学的.介绍语文阅读理解的答题技巧如下 一通读全文,把握文章内容,理清脉络.答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案.最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解.二弄清题意,确定解决问题的阅读空间.在通读全文的基础上再去浏览所设试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间.三从文章中直接提取信息.有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题.四挖掘句子的隐含信息和深层含义.有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案.五组织语言规范答题,认真书写.答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言.语言简洁明了,能达到事半功倍的效果；重复口罗嗦,不得要领,往往会出力不讨好.从长远角度考虑,语文阅读理解能力的提高非一日一时之功.它需要在长期的学习过程中多关注最新信息,多阅读名家名著,开阔视野,增加实践,培养对语言的品评、赏析、感悟的能力,培养学习语文、陶冶性情的兴趣,在多读深思中进入学习语文的崭新境界.下面进行一个测试,看用上面给你的方法来答题,有收获吗?例题：一个七美元的梦 （1）“求购：小提琴,无力出高价.有意出售者请打电话给……”（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢?连我自己也不清楚.（3）我把报纸摊在膝上,闭上双眼,往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛.我也曾想要一把小提琴,可家里买不起……（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐.哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴,而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴.由于她们不断地练习,没多久,简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律.（5）我的手臂渐渐长长了,也试着学拉苏姗娜的那把小提琴.我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音.“我多希望能有一把琴啊!”但我清楚这是不可能的.（6）一天晚上,我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时,我紧紧闭上双眼,好把当时的情景深深印在脑海中.（7）那年年景不好,收成不像我们所盼望的那么好.尽管岁月如此艰难,可我还是急不可待地问道：“爸爸,我可以有一把自己的小提琴吗?”“你用苏姗娜的那把不行吗?”父亲问.“我也想加入乐队,可我们俩不能同时用一把琴呀.”父亲的表情显得很难过.那天晚上,以及随后的许多夜晚,我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊,玛丽·卢想要一把自己的小提琴.”（8）一天晚上,全家都围坐在桌旁,我和姐姐们复习功课,母亲做针线活,父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信.父亲曾说,芬科尔先生是一位优秀的小提琴家.父亲边写边把信的部分内容念给母亲听.几个星期之后我才发现信中的这一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗?我付不起高价,可她喜欢音乐,我们希望她能有自己的乐器.”（9）过了几个星期,父亲收到哥伦布城的回信.于是我们全家驱车前往哥伦布城.（10）父亲把车开进一个居民区,停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上.我们按响了门铃.开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生.“请进!”他和父亲亲切地握手,两人马上攀谈起来.“玛丽·卢,我早就听说过你的一些情况.你父亲为你准备了一件礼物,定会叫你大吃一惊.”说完,芬科尔先生把我们领进客厅,拿出一个箱子,打开后拿出一把小提琴,便开始拉了起来.乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻.“哦,要是能像他那样拉该多好啊!”我心想.（11）奏完一曲,他转过身来对父亲说：“卡尔,这是在一家当铺里找到的,才花了七美元,是把好琴.这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐