划分主谓宾定状补的句子.1.兰兰是一个聪明活泼的孩子.2.那是解放以前的事了.3.“怎样做”的问题是一个根本问题.4.他愉快地接受了编写任务.5.他不慌不忙的站起来.6.天安门广场上,五星红旗
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 22:40:48
划分主谓宾定状补的句子.1.兰兰是一个聪明活泼的孩子.2.那是解放以前的事了.3.“怎样做”的问题是一个根本问题.4.他愉快地接受了编写任务.5.他不慌不忙的站起来.6.天安门广场上,五星红旗
划分主谓宾定状补的句子.
1.兰兰是一个聪明活泼的孩子.
2.那是解放以前的事了.
3.“怎样做”的问题是一个根本问题.
4.他愉快地接受了编写任务.
5.他不慌不忙的站起来.
6.天安门广场上,五星红旗迎风飘扬.
7.这份总结写得又快又好.
8.王师傅激动得拉住我的手.
9.屋顶的灯光照的会场亮堂堂的.
10.全校的同学都聚集到了操场.
（注意、不一定每个句子都有主谓宾定状补,可能只有主语或谓语等.）请帮忙回答下!
划分主谓宾定状补的句子.1.兰兰是一个聪明活泼的孩子.2.那是解放以前的事了.3.“怎样做”的问题是一个根本问题.4.他愉快地接受了编写任务.5.他不慌不忙的站起来.6.天安门广场上,五星红旗
主语后/谓语后//宾语后///定语（）状语[]补语
1.兰兰/是//（一个）（聪明活泼）的孩子///.
2.那/是//（解放以前）的事///了.
3.（“怎样做”）的问题/是//（一个）（根本）问题///.
4.他/[愉快]地接受//了（编写）任务///.
5.他/[不慌不忙]的站//.
6[.天安门广场上],五星红旗/迎风飘扬//.
7.(这份)总结/写//得.
8.王师傅/激动//得.
9.(屋顶)的灯光/照//的.
10.(全校)的同学/[都]聚集到//了操场///.
1.兰兰(主)是（谓）一个聪明活泼的（定）孩子（宾）。
2.那（主）是（谓）解放以前的（定）事（宾）了（补）。
3.“怎样做”（定）的问题（主）是（谓）一个（定）根本（定）问题（宾）。
4.他（主）愉快（状）地接受（谓）了编写（定）任务（宾）。
5.他(主)不慌不忙（状）的站（谓）起来（补）。
6.天安门广场上（状），五星（定）红旗（主）迎风（状）飘扬（谓）...
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1.兰兰(主)是（谓）一个聪明活泼的（定）孩子（宾）。
2.那（主）是（谓）解放以前的（定）事（宾）了（补）。
3.“怎样做”（定）的问题（主）是（谓）一个（定）根本（定）问题（宾）。
4.他（主）愉快（状）地接受（谓）了编写（定）任务（宾）。
5.他(主)不慌不忙（状）的站（谓）起来（补）。
6.天安门广场上（状），五星（定）红旗（主）迎风（状）飘扬（谓）。
7.这份（定）总结（主）写（定）得又快又好（补）。
8.王师傅（主）激动（状）得拉住（谓）我（定）的手（宾）。
9.屋顶（定）的灯光（主）照的会场亮堂堂的（补）。
10.全校（定）的同学（主）都（状）聚集（谓）到了（补）操场（宾）。
一般情况下“的”，“地”，“得”不被划入句子成分之中，“的”是定语的标志，“地”是状语的标志，“得”是补与的标志，当然因为现在人用得比较乱，所以这种情况不是绝对的···
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