初中数学几何解题步骤我做数学几何题时,几乎是把每一个步骤过程都写出来,但是有时候会发现考卷不够写,或者与上面所写的重复（这时,我解题的思路是理清的）,别人几步就干掉了,我. 如
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/05 20:23:18
初中数学几何解题步骤我做数学几何题时,几乎是把每一个步骤过程都写出来,但是有时候会发现考卷不够写,或者与上面所写的重复（这时,我解题的思路是理清的）,别人几步就干掉了,我. 如
初中数学几何解题步骤
我做数学几何题时,几乎是把每一个步骤过程都写出来,但是有时候会发现考卷不够写,或者与上面所写的重复（这时,我解题的思路是理清的）,别人几步就干掉了,我.
如何做到解题详略得当呢?最好举个例子.（略而不扣分的最好）
初中数学几何解题步骤我做数学几何题时,几乎是把每一个步骤过程都写出来,但是有时候会发现考卷不够写,或者与上面所写的重复（这时,我解题的思路是理清的）,别人几步就干掉了,我. 如
思路是清醒的,这很好.做题时首先把大概步骤在脑袋中过一遍.然后再开始写,这样你可以大致判断自己字该写多大.如果够写,那你尽量加快速度把它写完,因为这样才能保证百分之百不会扣分.如果不够,那重复的就可以用同理,同上等类似的话语省略掉.几何题中有时也有计算,若你对自己计算功底很自信,那计算过程便可省,只列式与答案.还有些不太总要的步骤,若在空间与时间不够的情况下可省,因为它的分值不太重.你要为我那些是不重要的话,我也帮不到你拉,本人觉得这个只有自己做题体会,你可以在考试后,向老师要取详细的步骤分给你看,从而自己去体会.
由题意知：
在。。。。中
因为
所以
同理
（你觉得把该写的东西写上就行，一般老师就找点给分，你多看看参考答案）
详略得当，这个得自己把握
有可能的话，把每个步骤写清楚当然好
如果遇到与前面重复（或者用了同一定理、同一步骤）
你可以把前面的内容用个大括号括起来，编号①，②。。。。。
在下面的过程中写上：同理（或者如①，如②等等）...
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详略得当，这个得自己把握
有可能的话，把每个步骤写清楚当然好
如果遇到与前面重复（或者用了同一定理、同一步骤）
你可以把前面的内容用个大括号括起来，编号①，②。。。。。
在下面的过程中写上：同理（或者如①，如②等等）
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一般来说 怎么想怎么写 像我就是 跳步骤 能省就省
如果时间够的话，就先在练习本上写一遍，然后把重复去掉（必要的用同理可证代替）
有个很实用但很笨笨的办法 愿意就试试 因为你已经习惯这样 所以一下子是改不了 所以平时你做题目时候 做好了自己对着你的过程看 看看哪些步骤是可以换下顺序和省略的 然后自己把整理好的再看看 换个类似的题目在做 看看怎么样 这样一个星期就会有感觉的 【 其中 有几点 题目别拿到手就写 先把过程理清在写 这个平时一定要注意 还有时间不要理得太久 要不对考试不利的 还有有的题目里面有的条件 可以开头写‘...
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有个很实用但很笨笨的办法 愿意就试试 因为你已经习惯这样 所以一下子是改不了 所以平时你做题目时候 做好了自己对着你的过程看 看看哪些步骤是可以换下顺序和省略的 然后自己把整理好的再看看 换个类似的题目在做 看看怎么样 这样一个星期就会有感觉的 【 其中 有几点 题目别拿到手就写 先把过程理清在写 这个平时一定要注意 还有时间不要理得太久 要不对考试不利的 还有有的题目里面有的条件 可以开头写‘由题意可知。。。’有的一个题目里面证明相似 或者什么的是一样方法的 那可以写成‘同理可得。。。’怕太简单 你可以稍微加些主要条件 不要很具体的 有的条件前面写了 后面又要用到 你可以再那个条件后面标注① ②之类的 后面就直接说由①。。。可知 。。。所以 最后还有个就是符号的注意 因为（∵）所以（∴ ）这样就简洁了
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你可以问问你的数学老师 拿一道综合性比较强的题 自己做完的步骤和题一起拿给老师看 老师会给你讲 我初中时就这么做
还有就是多做题 然后和参考答案对比一下 也有用