济南的冬天课后题答案是啥?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/09 10:07:29
济南的冬天课后题答案是啥?
济南的冬天课后题答案是啥?
济南的冬天课后题答案是啥?
通过三组对比来写：
（1）北平的寒－－济南的暖
（2）伦敦的暗－－济南的明
（3）热带的热－－济南的温
通过三组对比,突出济南冬天“温晴”的特点.
没有风声并不等于没有风,只是风很小而已.如果改为“没有风”则不符合情况.可见作者用词十分准确.
用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天的山.
小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理环境.
（1）用拟人手法：“以个老城,有山有水,……只等春风来把它们唤醒”,用“晒”“睡”“醒”一连串相关的动词,烘托出舒适温暖的环境.
（2）用比喻、拟人手法：“这一圈小山在冬天特别可爱……它们安静不动地低声地说……”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,写出这一圈小山特别可爱.
（3）从人们的感受写：“面上含笑”“心中便觉得有了着落,有了依靠”,还写了人们的幻想.不仅描绘人们的笑容,更突出人们舒适温馨的感受.
按照空间顺序,从山上、上尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景.
（1）全段的中心句是：最妙是下点小雪呀.
（2）全段的层次划分为三层：小雪呀/看吧…粉色/就是…
（3）文中的动词用得好,如：“顶”“镶”“穿”“露”
（4）文中的色彩词用得好,如：青黑,白,蓝,银,暗黄,粉色.
化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法.
（1）妙在雪光、雪色：用“日本看护妇”比喻雪光；用“花衣”比喻雪色.
（2）妙在雪态：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”写出动人的雪态.
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”,用两个“卧”字,传神、形象的照应了上文“暖和安适地睡着”.用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山.
（1）水的绿；
（2）水的清、亮.
（1）拟人,把水藻、水和垂柳都人格化了,表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意.
（2）比喻,突出水的清亮的特征.
强调冬天,抒发了作者对“冬天”这个特定时里的济南的总的观感.这样结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地.