合并同类项、一元一次方程、化简求值、孩子会做,可是为什么总错,不是移项不变号,就是两边不同乘相同的数,给他一讲就懂,自己一作就错,是不是还是做题少啊,头疼.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/18 16:53:17
合并同类项、一元一次方程、化简求值、孩子会做,可是为什么总错,不是移项不变号,就是两边不同乘相同的数,给他一讲就懂,自己一作就错,是不是还是做题少啊,头疼.合并同类项、一元一次方程、化简求值、孩子会做
合并同类项、一元一次方程、化简求值、孩子会做,可是为什么总错,不是移项不变号,就是两边不同乘相同的数,给他一讲就懂,自己一作就错,是不是还是做题少啊,头疼.
合并同类项、一元一次方程、化简求值、孩子会做,可是为什么总错,不是移项不变号,就是两边不同乘相同的数,给他一讲就懂,自己一作就错,是不是还是做题少啊,头疼.
合并同类项、一元一次方程、化简求值、孩子会做,可是为什么总错,不是移项不变号,就是两边不同乘相同的数,给他一讲就懂,自己一作就错,是不是还是做题少啊,头疼.
这个你不用头疼,你可以给他讲解个例子,贴近生活的例子.数学本来就是很枯燥的.让他感兴趣不是那么容易的.小孩子刚接触那个东西,都是不明白的,慢慢就好了!另外建议你看看 初中数学的教案,给孩子做出一个适当的引导,可能上课的时候 孩子没有注意,孩子经过你的引导慢慢做题准确率高了,多鼓励鼓励他,自然而然就感兴趣啦!下面是我关于对解方程一小部分的举例
参考资料 我就推荐一个初中数学教案的网站吧 你可以借鉴一下 老师讲的远比教材多得多!
比如 你的两个手里 各有两支铅笔 如果在两个手里同时加两支 是不是还是相等的呢?(方程两边同时加上或减去同一个数或同一个整式,等式依然成立,方程的解不变)
在同时翻两倍 是不是还是依旧是相等的呢?(方程两边同时乘以或除以同一个数或同一个整式(0除外),等式依然成立,方程的解不变)
想求出未知数等于多少 未知数的系数就的化为1
5+3x=20 等式两边就的同时减去5 .
5-5+3x=20-5
3x=15
两边同时除以3
(3/3)x=15/3=5
合并同类项化简求值50道
合并同类项、一元一次方程、化简求值、孩子会做,可是为什么总错,不是移项不变号,就是两边不同乘相同的数,给他一讲就懂,自己一作就错,是不是还是做题少啊,头疼.
求合并同类项化简求值计算题20道
合并同类项再求值,
合并同类项,再求值
合并同类项求值谢谢
合并同类项,再求值
解一元一次方程合并同类项
先合并同类项在求值
先 合并同类项 在求值
先合并同类项,再求值
求20道(合并同类项,化简求值)的计算题
解一元一次方程移项,合并同类项,化1为系数
北师大版.50道有理数计算题,50道一元一次方程,50道合并同类项(化简求值,代数式)如果没有到五十道也可以,但总数一定要到100道!
北师大版.50道有理数计算题,50道一元一次方程,50道合并同类项(化简求值,代数式)1,3,2,6,5,15,14,x,y,z,122.x,y,z是多少
化简求值用不用最后合并同类项化简求值最后(12a的平方b-6ab的平方)用不用合并同类项后再求值
一元一次方程和合并同类项.越多越好只要合并同类项
代数式求值 要先合并同类项吗如题