化学研究的对象是( )A.研究自然界已存在的物质以及变化和根据需要创造自然界中不存在的物质 B.物质的组成.结构.性质及其变化规律 为什么?可是偶们老师说是A啊!他说什么B是什么是化学,而
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 12:56:25
化学研究的对象是( )A.研究自然界已存在的物质以及变化和根据需要创造自然界中不存在的物质 B.物质的组成.结构.性质及其变化规律 为什么?可是偶们老师说是A啊!他说什么B是什么是化学,而
化学研究的对象是( )
A.研究自然界已存在的物质以及变化和根据需要创造自然界中不存在的物质 B.物质的组成.结构.性质及其变化规律 为什么?
可是偶们老师说是A啊!他说什么B是什么是化学,而A才是对象什么的,我也不是很清楚才问滴!
化学研究的对象是( )A.研究自然界已存在的物质以及变化和根据需要创造自然界中不存在的物质 B.物质的组成.结构.性质及其变化规律 为什么?可是偶们老师说是A啊!他说什么B是什么是化学,而
化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律.
1．化学科学研究物质的组成
化学、物理学、生物学都是研究物质的自然科学,它们有不同的分工.物理学在初中范围内研究物质的宏观物理运动,例如机械运动（压强、速率等等）、一般的物理属性（质量、密度等等）、光学运动、电学运动,在高中阶段还将研究原子核运动.生物学研究物质的生物运动,初中阶段主要研究生物的一些分类、解剖学规律等等.
与物理学和生物学不同,化学首先把物质的组成作为自己的研究对象,为此,引入了元素的概念.化学以目前被发现的1121种元素为基元,揭示了它们以不同的质（元素的品种）和量（元素质量之比）组成了已知的上千万种物质.化学科学的研究指出,元素是物质的成分,物质是元素的存在形式.这样来理解物质与元素的关系,对于学习化学这门科学来说,具有十分重要的意义.
2.化学科学研究物质的结构
按照一般的观点,物质的组成是宏观的,物质的结构则是微观的.从对物质的宏观认识过渡到对物质的微观认识,是化学科学的一个重要的进展,也是人的认识水平的一个飞跃.
初中化学对物质的微观结构介绍到分子、原子、亚原子粒子（中子、质子和电子）这一个层次,并开始涉及到它们相互结合的形式.虽然这只是些初步的介绍,但对学习者认识微观世界还是必要的,应受到足够的重视.从某种意义上来说,从宏观到微观,是化学科学现代化的标志之一.
3.化学科学研究物质的性质
物质的性质是宏观的,它们可以借助直接观察或通过一些较简单的测量手段而得出.
化学科学所研究的是物质的具体性质,而不仅仅停留在物质的普遍属性上.
物质的特定的物理性质是化学科学首先研究的对象,因为这往往是认识一种物质的起点.在此基础上,化学科学对物质性质的研究主要聚焦于它们的化学性质.
值得注意的是,物质的性质,尤其是它们的化学性质.事实上是物质的微观结构在宏观上的具体反映.换句话说,物质的性质,尤其是化学性质,总是由其微观结构决定的.从这里也可以进一步认识到研究物质结构的意义.
4.化学科学研究物质的变化
物质的变化,尤其是物质的化学变化,是化学研究的一个侧重点.物质的组成、物质的结构是了解物质变化的基础,物质的性质则与物质的变化有不可分割的联系.由此可见,物质的变化与物质的组成、结构、性质紧密相关,也可以认为物质的变化是物质的组成、结构和性质的集中体现.