五年级不规则物体测量体积过程数学日记

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2025/02/08 01:23:23

五年级不规则物体测量体积过程数学日记五年级不规则物体测量体积过程数学日记五年级不规则物体测量体积过程数学日记今天科学老师让我们测量不规则物体体积,经过讨论我们决定说干就干.小美先借来一只量筒装入40m

五年级不规则物体测量体积过程数学日记
五年级不规则物体测量体积过程数学日记

五年级不规则物体测量体积过程数学日记
今天科学老师让我们测量不规则物体体积,经过讨论我们决定说干就干.
小美先借来一只量筒装入40ml水,我找来一块能放入量筒的石头放进去一看刻度成了56ml.56-40=16.这块不规则石块体积不就是16ml吗?我们高兴的记下啦数据.
正当我们准备收工时,妈妈过来了说：“要是物体不会沉入水,又该咋办?"
小美脱口就说：“我把它按进去!”妈妈说：“方法怪好,就是别把手指也弄进水中!”
我沉思一会终于想到“用石块把它带进去!”一试果然成功!
真是不经风雨咋能见彩虹呀!

类似“曹冲称象”原理
找一带容积刻度的容器（当然要盛得下被测物体），将被测物体放入容器，加水至漫过被测物体，第一次读取水平面对应容积刻度；取出被测物体，第二次读取刻度，两次刻度差即为被测物体体积。
注意，一、该方法只适用于不吸水的物体；二、求出的差值要换算成体积的单位。...

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类似“曹冲称象”原理
找一带容积刻度的容器（当然要盛得下被测物体），将被测物体放入容器，加水至漫过被测物体，第一次读取水平面对应容积刻度；取出被测物体，第二次读取刻度，两次刻度差即为被测物体体积。
注意，一、该方法只适用于不吸水的物体；二、求出的差值要换算成体积的单位。

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