读下面的词语,联系课文,联系生活,想象词语所描绘的画面,再用一段话把画面的内容具体描写下来.词语是:枝繁叶茂 披上绿袍 阵阵林涛 课文是:《春光染绿我们的双脚》（苏教版第九册第1课

读下面的词语,联系课文,联系生活,想象词语所描绘的画面,再用一段话把画面的内容具体描写下来.词语是:枝繁叶茂 披上绿袍 阵阵林涛 课文是:《春光染绿我们的双脚》（苏教版第九册第1课 联系生活,理解下面两个词语的意思不顾一切,纵横交错 默读威尼斯这篇课文,联系有关词语,说说小艇和威尼斯人生活的关系. 课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语“冒,冒,冒”是写泉水 ：“晶莹”“活泼”是指泉水： 读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么(1)圆明园的 请围绕叽叽喳喳,居然这两个词语,联系生活实际,想象一个生活场景或生活故事 400字以上 联系生活的, 联系生活上下文写出下列词语的意思【心惊胆战,川流不息 联系生活实际,发挥你的想象,你能想到哪些不确定根据读 桃花心木 来回答 二泉映月的课文 联系全文,想象阿炳有哪些积点已久的情怀? 把下面三个词语联系起来写一段话.（要求：想象合理,100字左右）梦想 森林 阳光 月亮的作文想象可以联系神话故事 想象和联想的区别?和联系 科技与生活的联系 机械与生活的联系 莲花与生活的联系 根据下面的词语写作文八、小品创作根据下面的词语,把他们联系起来大胆想象,写成一篇500字以上的作文,相册 望远镜 自行车实在没有告诉我小品创作方法 最下面的联系是什么意思