在研究动物的行为时,实验法和观察法最本质的区别是什么?

在研究动物的行为时,实验法和观察法最本质的区别是什么?
在研究动物的行为时,实验法和观察法最本质的区别是什么?

在研究动物的行为时,实验法和观察法最本质的区别是什么?
八年级上册生物复习提纲
第15章 动物的运动
1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义.
动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象.
水中动物的介绍有：草履虫,水母,乌贼,青蛙等.鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用.
水中: 动物的主要运动方式：游泳（游动）
陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃
爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）
行走：如猫、够、大象、马. 记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）.
跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙,袋鼠,跳蚤等
空中： 飞行动物的类别：鸟类,昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等
注： 飞行不是鸟类特有的运动方式.
鸟类飞行的基本方式： 鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）
昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；
有的幼虫在水中时还可以游泳）
2、动物运动的形成：
▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成.（神经系统的调节与其他系统的配合）
▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用.
▲ 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分
▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管为骨提供营养,成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关）
▲ 骨质包括骨密质与骨松质
骨密质：位于骨干外周部分的骨组织,致密坚硬,白色,有较强的抗压能力；
骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂窝状（一生容纳红骨髓）,红色.
▲ 骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能；
骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时性失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能；
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内.
▲ 骨的生长包括两个方面：长长和长粗.
骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关.
人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的“钙库”.
▲ 骨的成分和特性
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大,硬度小,不易骨折,易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小,易骨折
骨质中的有机物主要是骨胶蛋白,它使骨具有韧性.
▲ 关节的结构：(结合图形记忆)
关节头
关节面 覆盖着一层关节软骨.
关节窝
关节囊：由结缔组织构成.
关节腔：内有滑液,能减少关节面之间的摩擦
▲ 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦. 关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦.
▲ 使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊,还有韧带加固.
▲每块骨骼肌是一个器官,包括肌腱和肌腹两部分.
肌腱：由结缔组织构成,分别附着于相邻的骨上.
肌腹：属于肌肉组织,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经
▲ 骨骼:
人体有206块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼
▲ 躯体运动：
是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的.
骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统的支配下完成.
骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的.
其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成.
记住特例：
手臂自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时,肱二头肌与肱三头肌都收缩；
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张, 伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.
▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解.
第16章 动物的行为
1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现.如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化
动物的行为：受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成.
根据动物行为的发生,动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为.
最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）.
2、根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等.（懂得举例和分辨）
注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物.
记住： 动物行为有利于个体生存和种族的延续.
特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领,群体中是否有分工合作）
▲ 判断群体的行为是否是社群行为,就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形.
3、动物行为的研究：
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法.（懂得分辨）
要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：
提出问题（假设）------根据假设,设计实验------观察实验现象,作记录------通过分析实验现象,经过推理总结作出结论.
那么为了减少偶然性,一般要设置一个对照组.
▲ 动物行为研究案例：
法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家,动物行为学的杰出学者）
-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉.
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者,“现代动物行为学之父”）
▲ 观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响.
联系：实验法是以观察法为基础,离不开观察法.
第17章 生物圈中的动物
生物圈中已知的动物约有150多万种.我国脊椎动物的种类有6300多种,占世界脊椎动物种类的14%.
1、动物在生物圈中的主要作用：
A 促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食,所以被称作为消费者）
B 对植物的积极作用：帮助植物传播花粉,使植物顺利受精,促进植物的生长与繁殖
C 在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用.
生态平衡：在生态系统中,各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态
食物链与食物网：在一定自然区域内各种生物之间,各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网.生物之间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而促进生物之间的协调发展.
生物圈中的任何一种动物,与它栖息的环境都是相互作用的.动物不仅适应环境,从环境中获得生活必须的物质与能量,而且能够影响和改变环境

观察法是让动物处于自然状态之下，进行观察。
实验法，人往往会对动物进行处理，干预。
本质区别应该是：是否有人为干涉。

本质区别应该是：是否有人为干涉。