关于动词过去式+ED的发音大部分的动词过去式是后面+ED!请问动词+ED后应该怎样发音?如：looked,wanted,showed,jumped,cried等等请问ED在动词后面的发音有什么规律可寻么?请问什么是“以一个元音字

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关于动词过去式+ED的发音
大部分的动词过去式是后面+ED!请问动词+ED后应该怎样发音?
如：looked,wanted,showed,jumped,cried等等
请问ED在动词后面的发音有什么规律可寻么?
请问什么是“以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词”

关于动词过去式+ED的发音大部分的动词过去式是后面+ED!请问动词+ED后应该怎样发音?如：looked,wanted,showed,jumped,cried等等请问ED在动词后面的发音有什么规律可寻么?请问什么是“以一个元音字
动词词尾-ed的读音规则及重读闭音节
一、单词的组成：每个单词都是由两种音素组成
1、元音：“元”意思是“根本”,元音就是发音的根本音素.元音发音时发音气流在口腔通过不受阻碍而发出,没有元音,单词就发不出音来.英语字母中有5个元音字母：a、e、i、o、u 和一个半元音字母：y（有时读元音音素 / i/,有时读辅音音素 / j /）.
2、辅音：“辅”意思是“辅助”,辅音就是辅助元音发音的的音素.辅音发音时气流受发音器官（唇、舌、齿、颚）的阻当、吐气通路不畅,如b、g、m、l、s、r、f.26个字母中除了五个半元音字母外,其余都是辅音字母.
二、-ed 的读音规则：
1、-ed 有三种读音：/ t /、/ d /、/ it /,其读音与前面的字母的响亮程度和是否与该读音属于同一个声音有关——
* 元音由于发音时声带振动,发出来的声音很响亮；
* 浊辅音尽管气流要受到发音器官的阻挡,但是由于发音时声带要振动,发出来的声音比较响亮；
* 清辅音不仅气流要受到发音器官的阻挡,发音时声带还不振动,因此发音时只能听到与发音器官摩擦而形成的微弱声音.
* 字母 t 和d 的读音与后缀 –ed 的读音相近,如果连缀为两个 / tt / 或 /dd /,很难听出词尾的读音.
2、读音规则口诀——清则清,响则浊,t、d 后面读 / id /,即：
* 清辅音后的 ed 读作清辅音 / t /,如：worked,developed,missed
* 元音和浊辅音后的 ed 读作浊辅音 / d /,如：浊辅音后——opened,moved,bagged； 元音——studied,played,allowed
* 字母 t 和 d 后的ed 读作 / it /,如：admitted,wanted,bended,landed
三、重读闭音节
闭音节——如果单个元音字母后存在阻挡元音继续拉长发音的辅音字母,那么这个元音的发音就受到辅音的封闭,如：it,big,bank,let 等；
重读闭音节 —— 由两个以上的音节构成的单词,其中的必有一个要重读,如果重读音落在结尾的闭音节上,那么这个音节就叫做重读闭音节,如：be-gin,ad-mit,re-gret 等

清辅音后发/t/ looked
浊辅音、元音后发/d/ moved snowed
t，d后发/id/ wanted needed

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XCVDF

清对清，指的是以清辅音结尾的词加了ed后，就读清辅音/t/ 如：asked helped
浊对浊，指的是以浊辅音结尾的词加了ed后，就读浊辅音/d/ 如：opened lived
元音对浊音，指的是以元音结尾的词加了ed后，就读浊辅音/d/ 如：played
/t / /d/之后读/ id/ ,指的是以 /t/ /d/ 结尾的词加了ed后，就读/ id...

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清对清，指的是以清辅音结尾的词加了ed后，就读清辅音/t/ 如：asked helped
浊对浊，指的是以浊辅音结尾的词加了ed后，就读浊辅音/d/ 如：opened lived
元音对浊音，指的是以元音结尾的词加了ed后，就读浊辅音/d/ 如：played
/t / /d/之后读/ id/ ,指的是以 /t/ /d/ 结尾的词加了ed后，就读/ id/ 如：needed wanted
只需要记住： 清对清，浊对浊，元音对浊音，/t / /d/之后读/ id/
Good luck to you!

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